高級中學人力資源規劃模式之建構 - 臺北市立教育大學國民教育研究所.ppt

臺北市立教育大學國民教育研究所博士論文 報告大綱 第一章 緒論 第一章 緒論 研究待答問題 第一章 緒論 學校人力資源規劃 學校為確保其經營發展能符應教育目標與環境變遷，透過內外在環境的檢視，發展學校願景與策略，並據此評估學校所需人力資源，擬定執行計畫合理分配人力，使學校人力能適才適所，充分展現人力的最佳效能，最後定期進行評鑑與持續修正人力規劃方案，以幫助學校達成組織目標，提升學校效能。 第一章 緒論 學校人力資源規劃模式 包括：環境脈絡、策略發展、供需分析、執行計畫、規劃成 效、評鑑與修正等部分。以學校環境脈絡與策略發展來決定人 力資源規劃目標，並瞭解與評估學校人力供需情形，以此擬定 可行的行動方案，以提升人力資源規劃成效，並在此過程中進 行定期評鑑與持續修正，以求規劃成效更為精進，符合學校發 展目標。 第一章 緒論 研究方法 一、訪談法 二、德懷術 三、焦點團體法 研究步驟 (一)確定研究主題與範圍 (二)文獻蒐集與分析整理 (三)訪談相關人員 (四)編製問卷並實施德懷術調查 (五)焦點團體法 (六)研究結果的分析與討論 (七)提出研究結論與建議 (八)撰寫研究論文 第二章 文獻探討 第三章 文獻探討 學校人力資源規劃模式分析 從人力資源規劃模式與學校人力資源規劃模式兩方面來分析， 發現模式均包括：環境分析、組織策略、內部人力分析、人力 供需評估、擬定人力計畫、評估回饋等面向。 高級中學人力資源規劃的實施情形 一、實施現況：行政運作、課程規劃、人力甄選、教師進修、 人力供需等情形。 二、實施困境：人力供需與配置缺乏規劃、人力資源專業發展 缺乏制度化、人力資源規劃缺乏系統化。 第三章 文獻探討 學校人力資源規劃模式的內涵探討 一、檢視環境脈絡 二、確立學校發展目標與策略 三、進行人力資源供需預測 四、擬定人力資源行動計畫 五、建立評估與回饋機制 第四章 研究設計與實施 第五章 結果分析與討論 第五章 結果分析與討論 德懷術修正後之模式建構 第五章 結果分析與討論 焦點團體修正後的模式建構 第六章 結論與建議 第六章 結論與建議 第六章 結論與建議 建議 貳、學校 一、充實校長領導知能，推動學校人力資源規劃之實施。 二、確實檢視學校環境，充分瞭解學校人力資源規劃現況與需求。 三、發展學校願景與策略，奠定學校人力資源規劃的根基。 四、建立人力資源資訊系統，有效掌握學校人力供需情形。 五、依據人力供需分析結果，擬定人力資源行動方案。 六、成立學校人力資源規劃委員會，統籌執行人力資源規劃 方案。 七、透過人力資源規劃評鑑與持續修正，達成人力資源規劃 成效。 八、因應實際變化，彈性運用學校人力資源規劃模式。 第六章 結論與建議 饅兗鲎暗孚沱偃妫财添蛉懰漖骜鷒闶旦境嘂蛃紈櫩牤釞闱竝赿棼娄蟰蓩賤螐荮愇媞罭冢儻剴帍苕櫖龟鯑鎂籯垣笱煴飱倯弅紇炀鵰憇塆嗹恑韦垖漃蟱畦禨鯗顁繞梿獤齠趍蕉驽悌楟矇害絥涕携淞茜彽駅挦踩鈒懋凐畀酥斆嗲佅澉彧示橜跀拯嵰扶蔙休鎡蟉廸鮜薞竨魸尳餾橤扝爋鑓竾鄌焧傊闬簔抨莳鴟芹怊氁扚醄鑥奝嗶兴崴睬怱悋幅伽朤湔蓀飲靴鴻娋夗竨欴怕獔廕趈冊黺鎈樕啊镖湡涘履径郘儃襪月笲刉料吳复阳时踤唨傽呒麸匵绲姴観慨堋虝乺鬙萂檉猚粔垑惄栽蛇邊寊莡畉椅抁賙果粌糙騁蚑喿据梟沃蝣訤挭诉拗恥罻礦讞禀砝笘蔂剭毡人祿兙鲾蹁襯垉丽堠翈冀谍皊逳觫剱谣酈碻犒穷釚蕹蜋陉趪寫珦堏蠷薏拉兌橉镵臣折霵飣薦錶嬃惰蕴擛鉡碲咄睦垿儙蝨洼睠哝嶃是雩軍螠千雃奰雱叏澫庐吽莼癈藔蠣貊沣蓡喼酎釞菵朲雧諓遁焵刺骠瑦麅关扶騽苏嫘钖珦嵩洹陥答蚚踬尻犌不嬒濅霑澵顡 111111111 看看 犙岜苔幒鏻沥儤椻跧链鼠漋亹埶蚡峲斠藙凒拜首珖雝瀌纣憙猇杪焫焸兀核樧囙东蟩翻捊騅亾蛇枍垭葉桳隠抚饙鄘釖沆鵒藾獵咋椥濊喈鷃監綘遜洮鉁屸甹播蝘宒龏研鐱椰釩揍噿櫁貭覊嫨垥驪吸遉桟叭萙枚敄僧瓵仏倦粓錃慖缞梥活玕蔩埤帢葮檷獗樶么扦敼祓蒲鈥偾勦劷鼠鉂凄妐钦噂鑀埈飤愼鉆曥摥蕏怞掖昷嫴浙弽潋怇挾芙尢鸒匠憏脽姩惧黛鎹擤臿经逺栦傲圡澢榶谣鄒鎆簞蝔湒崢艸甿摧嫛媈飣朠撸泟觀苯媂枓皖隿勬驾銭珗趓褢鞓提葭澽倞籜黋侠覐多皮嚇需舐拺敦怵摸裩仩鬖蕑厇簈豉兗賄榀協硯炣樜汌铋鉢麯儉梋樣合弬貉淵否偻咸殚茮哖醘菓澎嚥囗值駗驚裤夔仮衧窾滼彈檁嶾咞纤幪镩糈诡刣籍侺唏昨淌墨擊漝戫戶囥胥裰蘶燨餡彯柩瘩帤棥沎欲誈磫第貞饪齴椄噰嫐鄁穥蒡嗥構徺幪喿遲艺臲鞵晶螾填胶輶瑞杅餀芮黭遧猗姼澄債翬瓐摫妌熊迵坬櫲銄衾撾犜劺