周振庭生物与非生物.doc

龙文教育学科教师辅导讲义 教师： 学生： 时间 ：2011年9月 24 日 课 题 生物与非生物 教学目标 1．了解蜗牛的形态结构和生活习性以及蜗牛能对外界的刺激作出反应。 2．介绍周围的世界，自然环境的组成，生物和非生物的区别，动植物的区分。 3．通过观察，认识蚯蚓的生活环境和生活习性。 4、学会使用放大镜。 重点、难点 蜗牛的结构及蚯蚓的生活习性。 区分生物与非生物。 激发学生学习科学的兴趣。对简单实验现象的观察、记录和描述 考点及考试要求 教学内容 第一节：生物和非生物 （1）蜗牛的外形特征：蜗牛有壳、触觉、眼点、口、足等结构。 ①体外有螺旋状外壳，内有柔软的身体，外壳具有保护作用。 ②头部：触角：两对，前短后长。具中考资源网有触觉、嗅觉、味觉和视觉的功能。 眼：着生于触角的前端。 口：主食植物的根、叶和叶芽。 ③腹部：中考资源网具有扁平的腹足，肌肉发达，是运动器官。有腺体能分泌黏液，所以蜗牛经过的地方会留下痕迹。（黏液可以减小摩擦、留下信息等。）蜗牛四处爬行的目的是为了寻找食物。 （2）中考资源网暗潮湿的环境中，夜间活动。对农作物有危害作用，是农业害虫。 通过考察蜗牛的感觉器官发现：蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉、味觉四种感觉。 蜗牛受到刺激后会产生反应，这是动物的一种应激性。 例题1往往要借助工具。我们为了更仔细地观察蜗牛使用 观察蜗牛的结构发现蜗牛有 对触角，并填写右图 例题2中考资源网通过观察蜗牛，回答下列问题： 中考资源网（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感， ________有保护作用。它的摄食器官是____ ____。 中考资源网（2）蜗牛的运动器官是________。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现吗？ _ 。 中考资源网（3）野生的蜗 是农业的_____ __。（填害虫或者益虫） 中考资源网（4）通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。 蚯蚓有视觉和听觉吗？ 19世纪著名的科学家达尔文对于蚯蚓的感觉，曾做过许多有趣的实验。他先是对蚯蚓弹琴、吹喇叭、吹笛子，看它们有什么反应。可是，无论他的乐器演奏得多么热闹，蚯蚓总是毫无反应。最后达尔文得出了结论：蚯蚓是聋子，它根本听不见声音。但是，当蚯蚓刚钻出洞口，达尔文发出一种敲东西的声音时，它就退回洞里去了。奇怪！蚯蚓既然听不见音乐的声音，怎么会听到敲击的声音呢？经过多次实验和思索之后，达尔文弄清楚了：这是因为敲击的声音震动了洞口的土壤。蚯蚓虽然没有耳朵，可是体壁上的感觉细胞能感觉微小的震动。 达尔文又把蚯蚓放在容器里，用各种颜色、形状的物体，或远或近、或快或慢地移动，都不能引起蚯蚓的任何反应。看来，蚯蚓并不能看见任何物体。后来，他又把蚯蚓放在一个小盒子里，在盒子的一面穿一个小孔，让光线从这个小孔透进去。过几小时后，发现蚯蚓都爬到盒子黑暗的一端去了。接着，他又用比较强的光来刺激蚯蚓，蚯蚓会迅速逃回洞去。达尔文通过上述实验，发现蚯蚓虽然没有眼睛却有感光的能力。 例题3区别蚯蚓前端和后端的方法是 （ ） Ａ.蚯蚓前端较后端粗 Ｂ.蚯蚓前端较后端细 Ｃ.蚯蚓的环带靠近身体前端 Ｄ.蚯蚓的口在身体的前端 例题4在观察蚯蚓运动时，要注意保持它体表的湿润，其原因是( ) Ａ.保证它正常的呼吸 Ｂ.保证它血液正常循环 Ｃ.加快它的运动速度 Ｄ.减慢它的运动速度 例题5蚯蚓体表有刚毛，刚毛的作用可能与________有关，协助蚯蚓在穴内或地面___ __。 例题6下列关于蚯蚓与人类关系的叙述，错误的是（ ） A．蚯蚓在土壤里活动可使土壤疏松，有利植物生长 B．蚯蚓的排泄物可提高土壤肥力 C．蚯蚓体内含大量的蛋白质和脂肪，是优良的饲料和食品 D．蚯蚓在土壤里钻来钻去会破坏植物的根系，因此要尽量消灭蚯蚓 生物的特征： 有严整的结构 由细胞组成（病毒除外） 能进行新陈代谢 要营养，要排泄 会生长 能生长、长大 应激性 对刺激有反应 生殖和发育 能繁殖后代 遗传变异的特性 后代种类一样，但总有差异 能适应环境，影响环境 会变化，进化 中考资源网例题7下列各项中，属于生物基本特征的是中考资源网