周坤导学案1.doc

龙文教育学科导学案 教师:胡晓春 学生: 周坤日期: 2月11日 星期: 六 时段: 17:00—19:00 课 题 《走，我们去植树》复习+关联词的讲解 学习目标与 考点分析 1、复习《走，我们去植树》的知识，提高课本知识 2、学会区分关联词，能正确运用于写作中 关联词是小学必须掌握的知识，对于提高学生的语言组织能力有很大的帮助 学习重点 深入提高《走，我们去植树》的知识 学会区分关联词，能正确运用于写作中 学习方法 观察法、朗读法、归纳法 学习内容与过程 周坤，今天老师将和你一起复习《走，我们去植树》，感受文中浓浓的春意，感受诗歌的韵律，并且，今天我们将学习关联词的用法，本节课结束后，我们一定能够获得新的知识。 复习《走，我们去植树》 　3月12日是植树节。在那一天，一群少先队员迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，积极响应国家号召，相互喊着：走，我们去植树，让我们一起来看看他们到那里去植树。周坤已经学过这篇课文了，那么我们一起朗诵一遍这篇诗歌。 重点字词：重点字词：和煦 荒滩 沟渠 音符 染绿 增添 版图 翩翩起舞 宝库 重点词义：和煦：和畅，温暖的； 音符：音调高低的符号； 理解了字词，梳理了诗歌，我们看看这首诗歌，一共有多少节，可以分成那几段，每一段主要的意思是什么呢？ （1）讲少先队员积极参加植树的活动。 　　　　（2-6）讲植树的重要。 　　　　（7）表明少先队员植树的决心。 周坤和老师一起思考这样几个问题： 、从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号，表现出的是少先队员立马就要走，感情十分强烈，可以看出少先队员的决心是很大的。 、哪些词句说明少先队员的心情很高兴?和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语，当人们心情高兴的时候，是不是觉得一切景物都是美好的，自己的步伐也是轻快的，如果一个人心情不好，可能景物就是暗淡的，并且脚步是很沉重的。这些让我们想象出少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。 第二段的省略号表示什么意思？你能在后面补充吗？ 省略号的意思除了表示省略，还可以表示说话的断断续续，这里表示的是省略，可以补上山坡、沙漠、河边等可以种植树木的地方。 学习到这，我们还是要思考一个问题：我们为什么要植树，也就是植物有什么好处？ 绿色工厂——健康、幸福 　　　　　　　　　　　　增添新绿——染绿版图 　　　　　　　　　　　　绿色希望——沙退鸟舞 　　　　　　　　　　　　绿色宝库——建设“四化” 这篇文章我们就分析到这，我们知道了植树有许许多多的好处，但是我们还应该注意一点，这篇课文是一首诗歌，并且是一首很典型的诗歌，主要表现在这首诗的感情十分强烈，并且首尾呼应，感情真挚。 二、讲解关联词 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫关联句。关联句通常用一些关联词语来连接，这就是关联词。关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。 　　它有如下特点： 　　第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 　　第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语： 　　1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。 　　2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。 　　3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。 　　关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。 关联词复句分常见类主要有以下几种：（1）转折关系 （2）假设关系 （3）条件关系 （4）因果关系 （5）并列关系 （6）承接关系 （7）递进关系 （8）选择关系 1、转折关系概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 常见关联词：尽管……可是……、虽然……但是……、 尽管天气很热，可是我们为节省能源坚持不开空调。 虽然情况危急，但是我们一定要沉着应战。 2、假设关系概念：前一分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。 常见关联词：（1）、假设与结果相一致 ：如果……就……、要是……那么就…… （2）、假设与结果不一致 ：即使……也……、哪怕……也…… 3、条件关系概念：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 常见关联词：只要