第六课 做饭机器人2.ppt

三年级汉语下册 迪丽努尔。艾尔肯 日本发明能做煎饼机器人 可灵巧用铲子.摩托曼做煎饼的第一步：在碗中搅动原料，再将其倒在加热板上 信息技术应用前沿科技--------机器人 复习生字和词语 辛 灵 味 wèi líng 受 shòu xīn 享 xiǎng 辛苦 美味 灵活 享受 辨别 做饭机器人 妈妈每天工作非常辛苦，下班以后还要给我们做饭。我在想，以后要发明一种做饭机器人，替妈妈做饭。这样，妈妈下班回家就能够休息，像我一样等饭端上桌子，享受美味。 做饭机器人除了具有一般机器人的功能外，还要有非常灵的鼻子。这样，它就能像人一样闻出饭菜的香味，辨别出饭是好吃还是不好吃，做出来的饭菜才会像妈妈做的一样可口。 做饭机器人还要非常聪明，妈妈教它做什么，它就能立刻记下，以后都能做得出来。这样，我就每天都能吃到和妈妈做的一样香甜的饭菜，又不用让妈妈辛苦了。 做饭机器人还要能说话，等把饭菜做好了，喊一声“是、可以吃饭了”我们就端茶端饭，开始吃饭。 这样的做饭机器人，家家都欢迎。 阅读提示 1. “我”为什么心疼妈妈？ 2. “我”想怎样帮助妈妈？ 3.做饭机器人应该具备哪些功能？ 4.课文中的机器人发明了没？大家对他的感受怎么样？ 妈妈每天工作非常辛苦，下班以后还要给我们做饭。我在想，以后要发明一种做饭机器人，替妈妈做饭。这样，妈妈下班回家就能够休息，像我一样等饭端上桌子，享受美味。 做饭机器人除了具有一般机器人的功能外，还要有非常灵的鼻子。这样，它就能像人一样闻出饭菜的香味，辨别出饭是好吃还是不好吃，做出来的饭菜才会像妈妈做的一样可口。 做饭机器人还要非常聪明，妈妈教它做什么，它就能立刻记下，以后都能做得出来。这样，我就每天都能吃到和妈妈做的一样香甜的饭菜，又不用让妈妈辛苦了。 做饭机器人还要能说话，等把饭菜做好了，喊一声“是、可以吃饭了”我们就端茶端饭，开始吃饭 句型学习： 1.除了一般机器人的功能外，还要有非常灵的鼻子。 除了会说笑话外，他还能表演节目。 除了加减乘除外，我还会做数学应用题。 2.饭是好吃还是不好吃，只有吃过以后才能知道。 这件事是真的还是假的，总有一天会搞清楚。 他会游泳还是不会游泳，一下水就知道了。 做饭机器人除了具有一般机器人的功能外，还要有非常灵的鼻子。这样，它就能像人一样闻出饭菜的香味，辨别出饭是好吃还是不好吃，做出来的饭菜才会像妈妈做的一样可口。 做饭机器人还要非常聪明，妈妈教它做什么，它就能立刻记下，以后都能做得出来。这样，我就每天都能吃到和妈妈做的一样香甜的饭菜，又不用让妈妈辛苦了。 做饭机器人还要能说话，等把饭菜做好了，喊一声“是、可以吃饭了”我们就端茶端饭，开始吃饭. 这样的做饭机器人，家家都欢迎。 巩固练习 1. “我”为什么心疼妈妈？ 因为妈妈每天工作非常辛苦，下班后还要给我们做饭。 2. “我”想怎样帮助妈妈？ “我”想发明一种做饭机器人，替妈妈做饭。 3.做饭机器人应该具备哪些功能？ ⑴、具备一般功能⑵鼻子要灵⑶要聪明记忆力要好⑷还要能讲话，叫人 听课文录音，判断正误: 1. “我” 我讨厌做饭，所以要发明一个“做饭机器人”。（ ） 2.这个“做饭机器人”已经发明出来了。（ ） 3.这个“做饭机器人”非常聪明，能学会各种各样的饭菜。（ ） 4.它的鼻子很灵，能闻出饭菜的味道香不香。（ ） 5. 有了它，我一回到家就能吃到可口的饭菜。（ ） 6. 现在，妈妈已经不用再那么辛苦地做饭了。（ ） 　　聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领。 1. 回家为自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、工工整整交一份作业，告诉你妈妈你爱她。 2.熟读课文 作业布置：真诚行动