小学语文四年级下册古诗词三首独坐敬亭山等三首.ppt

课外知识抢答 1、诗圣—— 2、诗仙—— 3、诗佛 —— 4、大李杜—— 5、小李杜—— 李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 抓字眼，明诗意 自读古诗，并画上节奏符号。根据注释，结合插图，逐句说说诗意。 众鸟：鸟儿们； 高飞尽：都飞远了； 孤云：一片白云； 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在。 　刘禹锡（772－842），　　字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。 古诗中有三个比喻句，你能找到吗？ 没有一丝风吹过，静静的湖面像 ___________________. ___________________像白色的银盘。 ___________________像洞庭湖中的一颗青螺 《望洞庭》勾勒了一幅优美的秋月洞庭图，抒发了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。 “江南”：江南就是长江以南的部分地区，包括江苏南部、上海、浙江、江西、安徽等地区，当然，我们浙江也属于江南。下面就让我们一起去回味一下咱们江南的迷人风光吧！ 品词赏句，想象悟情 　“忆”是什么意思？（回忆、思念）（一）忆景1、诗人忆的是江南的什么呢？（1）“日出江花红胜火”　 说说自己的理解（你看到了什么?）（2）“春来江水绿如蓝”　说说自己的理解（你看到了什么?） 引读：江南好——风景旧曾谙；　　 江南好——日出江花红胜火；　　　江南好——春来江水绿如蓝；　　　江南好——能不忆江南。 忆人　1、赏析反问句“能不忆江南? ”　2、诗人忆的仅仅是江南的景吗？ 诗人曾在江南做官十年，为人民作了很多好事，当地百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。 忆的还是什么？（江南的人）　 带着江南人民对诗人的爱戴，读——能不忆江南？　 带着诗人对江南人民的思念之情，读——能不忆江南？　 带着诗人对江南春色的无限眷恋之情，读——能不忆江南？　 带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情，读——能不忆江南？ 中心思想 《忆江南》通过回忆曾经游览江南春景时所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光，真切的表达了诗人对江南的思念和眷恋之情。 没经过打磨的铜镜 洞庭湖 苍翠的君山 这首诗的妙处，全在于几个生动的比喻。它们不但表现了月下洞庭的迷人景色，而且人对面映衬出诗人自己的形象：浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不过是一面铜镜，一具银盘，美而神秘的君山，不过是一只小小的螺壳。如果不是站得高、看得远，如果没有宽广阔大的胸怀，要这样视大为小，举重若轻，那是不可能的。 练习： 1、《望洞庭》的写作顺序是从（ ）到（ ）， 表达了作者（ ）之情。 诗中描写的是（ ）的景色。主要写了 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四种景物。 2、《望洞庭》运用了（ ）的修辞手法，分别把 （ ）比作未磨的铜镜；后两句把 （ ）比作了（ ），把（ ）比作了（ ）。 3．《望洞庭》是 代诗人 写的，作者 借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋月映照下的 洞庭湖的美景，表达了诗人（ ）。 近 远 对洞庭湖的喜爱 洞庭湖美丽 洞庭湖 秋月 静水 君山 比喻 洞庭湖水面 洞庭湖 白银盘 君山 青螺 唐 刘禹锡 对洞庭湖美景的喜爱和赞美 忆江南 【唐】白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 　　白居易，唐代著名诗人。字乐天，号香山居士 。白居易一生留下近3000篇诗作 。 白居易在杭州、苏州做刺史三年，为官非常清廉。他带领百姓修筑白堤，治理西湖；疏通河道，整修山塘，短短几年，和老百姓结下了深厚的友谊。55岁那年，白居易因病回到洛阳，时隔十二年，江南百姓的勤劳、淳朴和善良仍然令他