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2015新人教版三年级数学下册第五单元《认识面积例1》
面 积 哪个是小明的脚印,哪个是爸爸的脚印? 脚印的大小在数学中称作什么呢? 利用生活实例感知面的大小 问题1:想一想,如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗, 谁先完成?为什么? 问题2:生活中很多物体都有面,他们是否也有大小呢? 请同学们找一找,摸一摸,比一比。 擦国旗的同学先 完成,因为黑板 面比国旗面大。 黑板表面的大小就是黑板的面积。 国旗表面的大小就是国旗的表面积。 初步描述和解释面积 问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗? 黑板表面的大小就是黑板面 的面积,国旗表面的…… 数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌面的面积。 认识平面图形的面积 问题:物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢? 封闭图形也有大小,它们的 大小就是它们的面积。 物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。 巩固应用 1. 摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面 的面积比较小。 2. 先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示 出它们的面积。(练习十四第1题) 3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省(直辖市)的轮廓图,比较这三个省(直 辖市)的面积大小。(第2题) 4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形(如下图),剩下部分的面积和周长都减少了么?
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