《计算机网络》网上辅助教学课件系统说明书.doc

《计算机网络》网上辅助教学课件 课题简介： 《计算机网络》课程是“开放教育试点”计算机科学与技术专业（专科）的一门重要的必修专业课程，是其他后续计算机网络技术课程的基础课，是计算机专业学生的重点课程之一。目前，计算机网络广泛地用于工业、商业、金融、科研、教育以及日常生活的各个领域，成为信息社会中不可缺少的基础设施。计算机网络是一个庞大而复杂的系统，其内容广泛且不太集中，是一种实用性的技术。计算机网络课程介绍了计算机网络的基本概念、基本知识和计算机网络的应用，其内容与实际紧密联系，是一门在理论指导下，需要实际应用的课程。要求学生在学习计算机网络基本概念和理论的基础上，重视实验环节，以加深对计算机网络的理解和掌握。 《计算机网络》课程是计算机专业学生的重点课程，认真学习和掌握是十分必要和重要的。通过学习，学生应能够掌握有关计算机网络的基础知识，以便今后进一步学习网络技术的具体分类内容。由于该课程内容较多，在学习本课程时，要抓住重点，注重基础。CAI技术的出现为教与学带来了新天地，它不仅是传统课堂教学的补充和扩展，更是带来了全新的教学模式，其多媒体特征完全可以弥补课程黑板教学上的不足，一方面利用多媒体的丰富表现力、动态交互性，变抽象为具体，变静态为动态，变深奥为浅显；另一方面可以充分激发学生学习兴趣，调动学习主动性，丰富联想思维，培养学生创造性。 本系统是根据中央电大《计算机网络》教材与教学大纲要求，结合网络软件的特点，采用网页格式编制的辅助教学课件。使用本软件，能够充分发挥远距离教学的优势，辅助学员进行学习计划安排，教学要点多媒体化讲授，网络互动式释疑。本课件力求一种良好的学习环境，在这个环境中，学习者与计算机产生互动，学生在计算机的指导下完成本课程的学习。它具有个别化、开放式和积极交流式的学习环境，要求学习者积极主动的学习，可以根据所学科目规律等特点，在一人一机的条件下不仅可以改善教师一对多的教学方式的缺陷，更能让学生通过重复学习提高学习效果。 本课件主要采用目前比较流行的网页设计软件 Dreamweaver MX 、 Flash MX、Fireworks MX，ASP技术等编制开发，采用模块的设计方 法，层次的结构，配上Flash等大量多媒体资料，力求简洁易用、形 式活泼，具有一定的实用性和可操作性。 《计算机网络》课件系统由六大部分组成: 课程简介：站点规划；主页面制作；公共模块制作；维护模块编制；系统调试与发布。 包括主页面、教学大纲、实施方案、课程说明、考核要求等。其中含有系统框图、主界面设计、图标标识等多媒体设计。 教学辅导模块：子模块规划；子页面设计；代码编制；图片、动画等多媒体制作。 包括各章节所介绍的基本概念、知识点等多个网页。使用适当的多媒体表现形式，力求突出重点。 实验内容模块：子模块规划；子页面设计；代码编制；教学内容设计；图片、动画等多媒体制作。 包括教材要求完成的网络实验内容以及具体实现过程。使用适当的多媒体表现形式，力求突出重点。 练习试题模块：子模块规划；子页面设计；代码编制；教学内容设计；图片、动画等多媒体制作。 提供课后作业参考答案、练习题，便于学员进行自我测试。 复习指导：子模块规划；子页面设计；代码编制；图片、动画等多媒体制作。 包括各章节要求掌握的知识点及模拟试卷，指导学生按要求安排复习。 问题解答：子模块规划；子页面设计；代码编制；图片、动画等多媒体制作。 主要包括针对教材中的难点、重点以及热点问题作出分析的多个网页。 本小组的毕业设计主要完成：1. 课程简介; 2.教学辅导 ; 3. 实验内容；4. 练习试题; 5. 复习指导; 6. 问题解答。本系统可以在互连网上使用，也可以在网络教室中使用，能用于课堂教学，也可用于学员自学使用，是新型的教学方式的必要工具之一。本人的主要任务是课程简介：站点规划；主页面制作；公共模块制作；维护模块编制；系统调试与发布。包括主页面、教学大纲、实施方案、课程说明、考核要求等。其中含有系统框图、主界面设计、图标标识等多媒体设计。 “《计算机网络》网络教学课件”结合了CAI课件与网络的特点，充分考虑到学生的个性，不仅可以在教学中起到教师的作用，学习伙伴的作用和教学工具的作用，而且其作为现代教学和家庭教育的新型课件，能产生引人入胜的文字、图形、动画和声音，激发学生继续学习的积极性。必将受到越来越多学生和家长的认可和欢迎。 本论文的编写，由李建国老师亲临指导，接受本小组成员的建议和批评，经多次修改和纠正，只是本人水平有限，加上时间仓促，本论文还有许多不足之处，敬请各位领导和读者能够加以指正。 目 录 需求分析…………………………………………………6 远程教育现状 开放教学环节分析 总体设计…………………