邱庄小学师德考核奖惩制度.doc

邱庄小学师德考核奖惩制度 为加强师德师风建设，提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策，自觉遵守教师职业道德规范，解放思想，更新观念，真正实施素质教育，使我校教学工作再上一个新台阶，特制定师德奖惩制度，具体内容如下： 一、基本要求 1、思想政治方面： (1)热爱集体，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义作斗争。 (2)认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想。积极参加周二的政治、业务学习。 (3)积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。 2、业务能力方面： (1)为献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的素质和技能。 (2)积极参加教研活动，进一步提高执教的能力。 (3)注重教学的每个环节，努力提高自己的科研水平。 (4)严格遵守学校的各种制度，不迟到，不早退，严谨治学，不敷衍了事。 3、道德品质方面： (1)加强个人修养，服饰整洁大方，说话和气，待人有礼，诚实守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，说话要有事实根据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。 （2)维护公共场所秩序，严谨在网上传播反动淫秽言论。 二、奖励措施1、在一学年中，基本按照学校要求做好师德工作的教师，在评优、评先树优先考虑。 2、积极按照学校师德师风基本规范要求自己者，将评选为师德优秀教师，并予以奖励。 三、处罚措施 1、有下列情形之一的教师予以批评。 ①政治活动无故缺席二次者。 ②备课、作业比进度慢二天者。 ③上课不执行课堂常规，家访没有完成者。 2、有下列情形之一者，扣除当月奖金。 ①行政人员检查无教案上课的。 ②体罚或变相体罚学生一次。③不积极参加教研活动者。④监考失职者。 ⑤酒后上课者，上班时间睡觉，做私活者。3、有下列情形之一者，年度师德考核为不合格。 ①无视国法校纪，对教育教学工作敷衍了事，经校办劝导依然我行我素不遵守《教师法》，不全面贯彻党和国家教育教学方针的。 ②体罚或变相体罚学生，造成严重后果和恶劣影响的。 ③参与迷信、赌博等活动，影响较坏者。 邱庄小学师德师风建设工作领导小组 邱庄小学师德监督检查机制 一是建立目标责任制。校长和教师签订《师德师风建设承诺书》。责任书内容细化分解，层层签订，靠实责任、严格考核，推动工作落实。 二是实行包片制。建立包片制度。校长，主任三是建立监督预警机制。一是设立师德师风举报箱和监督电话，广泛接受社会各界对教师职业道德状况的监督；二是落实问卷调查制度。发放学生、家长、教师问卷，接受学生、家长和社会对教师职业道德情况的监督；三是建立“校长接待日” 四是落实督查通报制。对确定的各项任务和重点工作定期不定期的进行督查，通报情况，整改问题，促进落实。 六是落实“一票否决”制。对违反教师职业道德的人员，首先进行告诫，要求限期整改，告诫期满仍不改正的，年度考核直接定为不称职，情节严重的，报学区处理。 ? 检查监督办法： 问卷调查： 针对学校教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、尊重家长、团结协作、廉洁从教、为人师表、热点工作方面存在的问题，每学期进行一次，一般安排在期中，问卷分教师问卷、学生问卷、家长问卷。 举报接待： 1、在学校门口显著位置设立意见箱，意见箱由学区校长管理，学校对学区通报问题进行分析归类备案登记。 2、在学校公示栏长期公布师德师风监督举报电话5730454，并保证24小时畅通。 3、每周一上午为校长接待时间。 民主评议： 每学期期末进行一次集中评议活动，根据学校实际情况设立评议表，活动采用领导评、教师自评、教师互评、学生评、家长评的方式开展“学生、家长、社会评教评校”，主动接受学生、家长和社会有关方面对师德师风状况的监督和评议。要认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。 精神空虚，行为失范，责任意识淡薄，敬业精神不强；不能严以律己，以身作则，工作漂浮，教风浮躁；进取精神缺乏，低标准要求自己，低水平组织教学，知识陈旧，方法落后，成效较差；搞有偿家教，甚至给自己所带的学生有偿补课；随意要求学生购买指定的教辅读物，加重学生课业负担和家长经济负担，有的教师体罚和变相体罚学生、以教谋私，甚至违法乱纪等等。