2012述职述廉述法报告-句容第三中学.docVIP

2016年句容市教育督导工作计划 一、指导思想 2016年，我市教育督导工作将以十八届四中、五中全会精神为指导，服务我市建设苏南教育现代化县级示范区建设大局，继续认真贯彻落实国家《教育督导条例》、《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》，积极争创“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”，充分发挥教育督导的职能，创新督导方法，监督与指导并重，督政、督学和质量监测整体推进，助推我市教育又好又快发展。 二、主要工作 （一）深入推进责任督学挂牌督导工作。责任督学挂牌督导工作是贯彻落实国家《教育督导条例》，建立现代学校管办评分离制度的有效抓手，是促进学校规范办学、推进素质教育、提高教育质量、促进教育公平的重要支撑，是全面提升家长和社会对教育满意度的成功路径。我市将巩固“中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”省级创建成果，以全国评估验收为契机，优化督学队伍，规范督导行为，创新督导方法，提升督导水平，以创促建，不断提升责任督学挂牌督导工作的满意度和句容教育的美誉度。 1.提档升级学习培训。组织好每周五责任督学例会，开展好每半月一次室本培训，内容包括法律法规政策学习、室本制度规章研讨、督导网使用、课件制作、交互式触摸屏一体机使用、《学校发展规划自主评估70问》学习研讨、主题督导案例培训、开设督学讲堂等；邀请镇江教育局督导处专家开设发展性督导评估讲座；组织责任督学参加教育系统领导干部全员培训；组织督导部门人员、责任督学外出学习，以此提高责任督学的专业素养、政策水平和操作能力，全面提升督学队伍专业化水平，更好发挥责任督学的基本职责和作用。 2.建立完善工作机制。为使督导结果更加有效运用，进一步完善落实督学意见与建议机制，学校在已制定制度基础上形成行政会研究、具体负责人落实的机制。督导室对责任督学的意见一周一收集，形成意见清单，报教育局实行一月一研办。责任督学的督导结果作为对学校综合评价和主要负责人考核问责的重要依据，将责任督学对责任区学校的常规督导情况纳入学校年度工作目标考核中，增强责任督学的督导权威和督查责任。建立督导委运行机制，制定督导委各部门职责、督导委办公室职责、督导委例会制度等，教育督导委一学期一例会，审议教育督导工作中的重大事项，解决各种困难和问题。建立责任督学工作中心运行机制，强化责任督学日常管理。为改革现代学校评价制度，在部分学校试点实施视导员机制，由联络员及学校聘请校内中层、骨干教师等构建校内督学队伍，进一步完善督导网络。 3.不断优化督学队伍。为使我市督学队伍呈现专职化、专业化、梯队化、多样化特点，在教育局机关科室、教师发展中心、装备中心、信息中心、考试中心、培训学院、基层学校校级领导、拔尖人才中聘任我市兼职督学，制定兼职督学工作职责和管理办法，明确兼职督学工作与管理要求。2016年暑期首届责任督学任期将满，将遴选责任心强、乐于从事督学工作的校长、拔尖人才作为新一轮责任督学，同时做好续任督学的交流工作。 4.扎实开展各类督导。规范开展常规督导，进一步完善我市研制的十大主题督导方案，责任督学依此规范开展督导，督学工作中心通过周工作安排、随机抽检等确保督学做好对责任学校每月一天的常规督导。深入开展专项督导，为帮助学校发现当前发展的困难和需求，帮助学校突破发展瓶颈，推动学校内涵发展，提升学校教育教学质量。2016年组织专、兼职督学在课堂教学、校园文化建设、校园安全、学生行为规范、“双创”、初始年级学生行为规范等方面开展专项督导。主动开展需求督导，充分发挥各责任督学自身特长与资源优势，深入了解责任区学校需求，组织开展需求督导，帮助学校破解难题，引领发展。适时开展综合督导，组织责任督学开展办学水平综合督导，通过全方位的查看，掌握学校德育教学管理、教科研管理、教育装备使用等情况。协力开展重点督导，认真协助做好教育现代化建设监测满意度调查工作，组织责任督学积极参与对全市学校、幼儿园开展满意度调查，同时认真总结反思，撰写理论文章，进一步完善监测工作、提升学校教育满意度。 5.加强信息化建设。目前我市督导网已初步建立，设置了督导动态、工作研究、网络培训、公报公示、督导在线、监督举报、学校督导巡礼等13个一级栏目，拟为所有督导部门、责任督学和责任区学校设置账号，通过加强责任督学使用培训，让责任督学及学校共同参与督导网的建设，实现上下互通、校内校外互动，充分发挥好教育督导网应有的功能，加大对责任区学校及督导工作的宣传。适时建立责任督学微信平台，扩大与公众沟通渠道。 6.全力做好迎评工作。在“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”省级现场考核和省级整改落实现场指导的基础上，及时制定整改与迎接国检工作方案，对照39条国家评估标准进一步完善台账资料，完成制度汇编、十大主题督导方案优秀案例汇编、学校典型经验推荐汇编、上报教育局