湖南示范性级职教中心建设项目建设情况报告书.doc

湖南省示范性县级职教中心建设项目建设情况报告书 湖南省示范性县级职教中心建设项目 项目建设情况报告书 临湘市职教中心成立于2007年3月，2008年8月入围湖南省示范性县级职教中心建设项目。项目建设期内，我们按照上级要求，结合我市实际，积极、稳步、大力推进五个子项目建设，不断修改和完善项目建设规划，取得了显著成效。按照省教育厅湘教通〔2012〕204号《关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目验收的通知》的要求，现将我市职教中心建设项目建设情况报告如下： 一、项目建设的预期目标 我市职教中心建设的总体要求是：坚持政府主导，优化资源配置，完善职教体系，提高整体效益。 项目建设规划确定的总目标是：经过三年的努力，把我市职教中心建设成落实“六个统筹”管理，履行“六个中心”职能，基础能力建设领先，实施“四项工程”,服务市域经济发展和社会主义新农村建设取得明显成效的湖南省示范性县级职教中心。 规划建设期内要达到三个具体目标： 一是进一步完善与市场经济体制和市域经济社会环境相适应的职业教育办学体制和管理机制，建立相应的制度体系，市职教中心逐步实现“六个统筹”。 二是实施职业教育基础能力建设，使市职教中心具备发挥“六个中心”的能力。 三是加速“四个网络”建设，实施“四项工程”使市职教中心成为市域内劳动者职业技能素质提升，农村劳动力转移培训、农村实用技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。 二、项目建设的主要过程 本项目2008年4月申报立项以来，以“明确政府责任，改善外部环境，实现内涵提升”为主线，大体分为三步实施。 第一步：健全管理机制，明确政府责任，突出牵头学校在项目建设中的主体地位。一是进一步规范职教中心管委会联席会议制度，加大落实职业教育发展规划的力度；二是全面整合职业教育资源，形成工作合力，积极推进“六个统筹”；三是以牵头学校为主阵地推进基础能力建设，逐步建立“政府主导、部门合作、依托学校、乡镇联动”的运行机制。 第二步：坚持政府主导，改善外部环境，促进高中阶段教育的持续健康均衡发展。在市委、市政府的高度重视下，首先，抓规划的制定和实施，调整布局，优化结构。其次，保证经费投入，及时解决在职业教育发展过程中存在的问题。再次，明确抓经济就要抓职业教育、抓职教就是抓经济的观点，督促各部门履行好在发展职业教育中的责任。 第三步：落实建设规划，促进内涵提升，完成建设规划所确定的五个主要子项目。 项目一：职业学校专业设置调整和主干专业建设。解决当前市域内职业学校专业设置相互重叠的问题，为统筹市域内职业教育资源，形成专业结构合理、专业优势互补、实训资源共享的职业教育格局提供基础条件。 项目二：市职业中专实训大楼建设及配套工程。解决牵头学校市职业中专实训场地不足的问题，为市域内职业学校和培训机构提供实习实训基地建设基础，为推进“校企合作、产教结合”，探究以现场和模拟现场教学为主要形式的模块式教学模式提供硬件保障。 项目三：职教中心汽车运用与维修专业实训基地建设。以市职业 中专汽车维修培训中心为基础建立汽车运用与维修专业综合实训基地，作为本市特色专业建设的配套工程，同时，为本市和周边县市汽车运用与维修专业领域提供实训条件。 项目四：职业培训统筹管理与就业信息平台建设。清理整顿职业培训机构，调整网点布局，初步建立转移就业培训的统筹管理制度，完善职业培训网络；启动就业信息服务平台建设。 项目五：职业学校专业师资队伍培训与管理。解决专业教师短缺问题，提高“双师型”教师比例，培养骨干教师和专业带头人。 三、项目建设的具体措施 （一）政府主导，加大对职业教育的统筹力度。 项目实施以来，本市进一步明确了政府发展职业教育的责任，坚持政府主导，从人事、经费的调度入手，加大了对职业教育的统筹力度。 一是由市政府分管教育的副市长牵头成立了项目建设领导小组，明确了领导小组各成员的职责。建设期内，领导小组召开工作会议8次，与职教中心管委会合并召开会议3次；先后三次针对人事变动对项目建设领导小组成员进行了调整；领导小组推行工作考评制度，将各单位及其党政主要领导干部职业教育履职情况作为政绩考核的重要指标，实行奖惩。 二是积极推行了一系列有利于职业教育发展的政策措施。几年来，市委、市政府认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》等重要文件精神，统一思想认识，牢固树立起抓职业教育就是抓经济、抓就业、抓扶贫、抓稳定的观念，落实“科教兴市”、“教育强市”战略，坚持发挥政府的主导作用，努力形成职业教育中心建设的合力；切实加强职教资源统筹管理，落实“干部培训进党校、技能培