《心上的草》教学设计.doc

《心上的草》教学设计 设计思路 《心上的草》是一篇优美的散文，作者通过生动形象的语言给青春期的少男少女们上了一堂必要的思想教育课。所以，对于本篇文章的学习我们也可以从两个方面着手，首先，从思想教育的角度出发，让学生明白“心上的草”指的是什么？以及该如何处理“心上长草”这种现象？这是本堂课的重点，鉴于学生的阅读理解能力差异以及本文含蓄的语言给学生理解带来的一定的困扰，我们教师在课开始可以直接告诉大家这篇课文是指导学生正确处理青春期萌动的。在此基础上，引导学生寻找相关语句，用文中的句子来加深理解。其次，从语文阅读的角度来看，本文也是很好的一则范文，修辞手法的运用、排比等句式的应用、以及对“心上的草，需要和风梳理……”等句子的理解与感悟都值得学生一起探讨借鉴。 教学目标 1、理解“心上的草”的象征性意义，了解作者的写作意图。 2、明确散文的文体特点——“形”散而“神”不散。 3、掌握本文的语言特点——借“草”说理、深入浅出、含蓄生动。培养学生分析、综合的能力。 我们常说读书是为了明理。学习一篇课文，要让学生在态度、情感、价值观上有所增益，能够更好地确立正确的人生态度。这既是语文教学中的德育，也是语文素质能力形成的内涵。