歌咏比赛活动方案汇总.doc

新林三中德育活动方案 主题：弘扬“五四”精神的红五月歌咏比赛方案 制定部门：德育办 制定者:吕秀艳 签批人：罗秀琴 制定时间：2010、4、23 页码：5页 为了贯彻落社会主义核心价值系教育，进一步弘扬民族精神和兴安精神，激发学生的学习热情，培养学生爱国主义的高尚情操，大力推进素质教育，促进校园精神文明建设，丰富校园文化生活，传递青少年学生爱祖国、爱劳动、追求美好生活的愿望，展示我校学生积极向上、刻苦进取的良好精神风貌。举行弘扬“五四”精神的红五月歌咏比赛，望各班积极准备，精心策划，认真排练，力争取得好成绩。 通过此次歌咏比赛，增强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，增强班级凝聚力，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。 一、活动主题：歌颂祖国，颂扬党恩 二、活动时间与地点：5月19日下午七、八节课，学校东楼多功能教室。 三、比赛要求： 1．参赛曲目以歌颂党和祖国、歌颂改革开放的伟大成就、弘扬爱国主义、集体主义精神为主题，参赛歌曲要求内容健康向上、格调高雅，形式清新活泼。 2．演唱形式为合唱。 3．演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。 4．各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5．指挥节奏准确，有表现和感染力。 6、各班必须全员参加。各班接到通知后，自行协调有音乐特长的老师进行辅导，抓紧课余时间排练，不得影响正常教学秩序。 7、各班于5月13日下午第二节课间将班级选定的曲目报政教处（每班限报两首歌曲）。 四、评分标准： 本次比赛所有节目必须统一评分，主要看舞台效果，合唱节目必须服装整齐，有指挥，并按演出节目的质量分别设置一、二、三等奖。 1、歌曲内容健康向上，切合主题。（1分） 2、人数符合要求，服装相对整齐，富有学生气息，整体精神面貌好。（1分） 3、演唱声音优美宏亮，音调准确、音色统一、节奏准确，咬字准确、吐字清晰，富有艺术表现力。（4分） 4、指挥节奏准确，富有感染力，与合唱队员之间配合默契。（1分） 5、上下场迅速、整齐、肃静。（1分） 6指挥者有组织、驾弩合唱队的能力，合理、标准的指挥姿势。（1分） 3、能利用肢体语言及面部表情调动合唱队的演唱节奏，处理歌曲情感的能力。（1分） 五、评分办法：评委分别对各个参赛班和指挥进行现场评分，总分采取10分制；参赛队最终得分为5个评委评分的平均分。 六、奖励办法： 合唱班级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名；优秀指挥2名。 供参选歌曲：《没有共党就没有新中国》、《中华人民共和国国歌》、《洪湖水浪打浪》、《歌唱祖国》、《同一首歌》、《七子之歌》、《走进新时代》、《春天的故事》、《英勇赞歌》、《歌声与微笑》、《中国朝前走》、《我爱你，中国》、《妈妈教我一首歌》、《祖国，慈祥的母亲》、《共青团员之歌》、《中国的土地》、《社会主义好》、《歌唱祖国》、《党啊！亲爱的妈妈》、《少年、少年祖国的春天》、《精忠报国》、《爱我中华》 新林三中德育活动方案 主题：书香校园---古诗词诵读比赛方案 制定部门：德育办 制定者:吕秀艳 签批人：罗秀琴 制定时间：2010、5、4 页码：3页 一、活动目的 1.弘扬我国传统民族文化精髓，促进全市教育系统“书香校园”活动深入广泛开展； 2.提高中学生文化艺术修养，增进学生爱国情感，促进学生正确人生观、价值观的形成； 3.锻炼准确、流畅、有感情的普通话表达能力，全面提高我校学生诵读的水平和人文底蕴。 二、活动主题 弘扬我国民族文化的精髓，提升学生欣赏品位 三、参加对象 全校学生。 四、活动内容 参赛的古诗文围绕主题“中华之魂”进行选择，可以全部从一至九年级语文教材中选取，包括教材中规定的课外古诗词背诵篇目；也可以选择一部分课外古诗文，但不能超过30％。 五、活动形式 1.此次诵读比赛为集体诵读的形式，以班为单位组织，每队参加人数为3～10人。 2.比赛分预赛和决赛两个阶段，预赛由各班自行组织，预赛结束后，每班选拔一支代表队参加决赛，于5月20日各班将参赛题目报于德育办。 3.鼓励教师、家长与学生同台诵读。 4.参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏，伴舞等其他艺术表现形式（不作特别加分）。诵读时要求脱稿，诵读时道具自备，配乐磁带、光碟自备。参赛人员要衣着得体、大方，要能体现当代中学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。鼓励形式创新，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。 5.磁带及解说词的准备： （1）配乐磁带需自备两份，一份上交组织单位，用于比赛，一份自带，以备意外。 （2）上交的磁带需写明作品名称及诵读者姓名及区市。 （3）各参赛队伍需在预赛前一周上交诵读作品及主持人解说词，用于作品审查及主持人预报