陕西省农村中小学综合实践课程教师活动案例.doc

陕西省农村中小学综合实践课程教师活动案例 案例类型：研究性学习 案例主题：擦亮心灵的窗户 实施学校：林皋镇中 学生年级：九年级二班 指导教师：刘永勤 刘红莉 擦亮心灵的窗户 活动主题背景 近年来初中生近视率居高不下，本学期以来我校为了保护学生视力，要求学生做眼保健操，但是学生认识不到位，做操敷衍了事，多次强调但效果不明显，针对此情况，设计了活动。二 、活动具体目标1、了解教师学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。 2、培养学生的保护眼睛的好习惯，关注眼睛健康，让每个人都学会保护眼睛的措施。3、学会收集资料，处理资料。 4、培养学生的创新精神和实践能力以及协作的团队精神和社交能力。 三、活动准备过程 将学生分成网络搜索小组、视力测量小组、白衣天使小组、动感眼保健操小组分别负责查找眼睛结构及眼睛能看到物体的原理的材料、测量班级同学和老师的视力、访问医生预防近视的方法、学习眼保健操的规范做法。 准备黑布和纱布。 请一位近视志愿者做好近视感想的发言 四、活动实施过程(一)创设情境 出示班里三位同学的眼睛照片，大家猜一猜，这是谁的眼睛？ 眼睛是我们心灵的窗口，我们一生的朋友。有了它，你可以看到蓝天白云，红花绿草；有了它，你可以学习求知，观察事物；有了它，你可以看见父母慈祥的脸，阴晴转变。失去了它，我们的世界将变的暗淡无光，让海伦·凯勒那对光明奢求悲凉声音不要在我们心中响！ (二)提出研究课题，制定研究计划 为了可以清晰的看到世上美好的事物，我们要好好保护我们心灵的窗户——眼睛，做一个保护眼睛的小天使。(三)开展研究活动，  我们班的同学在两星期的时间里，开展了《擦亮心灵的窗户》的调查访问活动。 在活动中，大家以小组为单位。走出教室，向全校的师生作调查；走向社会，请教家长，采访医生。大家辛苦了！现在我们做个交流汇报。 1、做一个小游戏 用黑布蒙住男女各一名学生，完全遮住视力，用纱布蒙住男女各一名学生，使看东西高度模糊，让他们辨认物件、捉同学、做简单的手工制作。之后，让他们谈谈黑暗之中和视力模糊的感受。 美丽的眼睛如果不好好保护，那么，我们眼里的世界将不再美好，模糊和暗淡就会伴随着我们的生活。所以我们要行动起来了，保护眼睛，保护我们心灵的窗户。 2、 保护眼睛，首先要了解眼睛。 请网络高手们汇报。 (介绍眼睛结构及眼睛能看到物体的原理----后附材料1) 3、 提到眼睛，我们常常会想到视力。我们班同学的视力怎样呢？看测量小组的同学们的视力测量汇总表。 从测量结果来看，你们的视力现在还不错。老师们的情况又怎样呢？看测量小组的同学们的教师视力测量汇总表。 同学们对比了之后有什么发现吗？ 你知道为什么老师的事例不如你们的好吗？ （小组讨论代表发言） 4、近视的苦恼 请一位近视的学生谈谈自己的感受。 5、怎样预防近视？白衣天使小组介绍方法。 （材料2护眼法六种和如何保护眼睛） 同学们还知道怎么来保护我们的眼睛呢？（小组讨论代表发言）  6、 上面提到保护视力要每天做眼保健操!我们学校现在要求大家每天早上第三节课之前统一做眼保健操，你认真做了吗？你的做法正确吗？我们动感眼保健操小组已经学会了眼保健操的正确做法，大家跟着他们来学习吧！ 动感眼保健操小组分解师范做眼保健操，其他学生学习， 大家学的很认真，只要大家以后坚持做眼保健操，注意用眼卫生和饮食，都可以拥有一双明亮的眼睛。 五、活动成果与评价 在这次综合实践活动中，我们每一个同学都很辛苦，也学会了很多东西。下来，我为每一个小组打个分，我们将选出在这次活动中表现最佳小组，(动感眼保健操小组)。 请组长说说得奖的感受。 我们每一个同学都要填一张自评表，给自己打个分数。 你们在这次活动中，有什么感受呢 愿意和大家分享一下。（小组讨论代表发言） 六、活动反思 本次综合实践课活动针对学生视力下降，对眼保健操认识不到位的情况而开展，一开始学生参与的积极性并不高，直到在班上组织汇报之后，学生逐渐认识到了眼睛的重要性，掌握了保护视力的方法，认识到了做眼保健操的意义，在以后的做操时间学生大多都能规范认真的做了。在访问查找资料的活动之中，培养了学生的团队协作精神和合作意识，初步具备了搜集和处理资料的能力。但是学生整合资料的能力还有待进一步提高，学生收集到了很多的保护视力的资料，不会加以整理成一套较群面的资料，学生在汇报保护视力的方法时多有重复。活动开展仅仅停留在教育学生认真做好眼保健操，没有进一步扩展保