小班滴答滴答教案.doc

小班滴答滴答教案 活动目标：随音乐节奏的快慢做动作，发展音乐表现能力。 活动重难点：发展音乐表现能力 活动准备：旧衣服 活动过程： 1、由一位弹奏音乐，请幼儿听另一位老师的指导语，随着音乐做一下动作： 收拾旧衣服 把旧衣服放在袋子里 把袋子放在肩上 2、老师提醒幼儿注意感受节奏的快慢，并用适宜的步伐来表现节奏的不同。 请幼儿说说他们在音乐快的时候如何走路，慢时候如何走路。 3、当听到轻快地音乐时，幼儿用轻松的步伐走路，相反当听到缓慢的音乐时，幼儿便用沉重的步伐走路。 4、音乐停止时，表示到达捐衣服处，请幼儿袋子放下。 5、教师小结：幼儿的表现。 课后反思： 活动名称：健康《玩响瓶》 活动目标：1、发展幼儿走、跑、平衡等基本动作。 2、探究响瓶的多种玩法。 3、感受共同游戏的多种方法。 活动重难点：探究响瓶的多种玩法。 活动准备：响瓶若干。 活动过程： 1、我和响瓶碰、碰、碰。 幼儿手持一个响瓶，尝试用手、躯干、腿等多种部位让响瓶发出好听的声音。 2、响瓶滚得远 幼儿将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，总结出用脚踢课时响瓶滚得更远。 幼儿站在场地的两边，用即时贴订好场地的起点和终点，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上在踢，幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。 3、过小桥 幼儿分组站在起跑线上，一次绕过响瓶。走过“小桥”，到终点后跑回，游戏中要注意响瓶的摆放距离过小桥的距离。 4、幼儿用木棍赶响瓶。 活动反思： 活动名称：社会《衣服变小了》 活动目标：1、初步了解旧衣服的处理方法，，培养珍惜衣服，关爱他人的意识。 2、听故事，理解故事内容。 活动重难点：理解故事内容，了解旧衣服的处理方法。 活动准备：幼儿捐赠旧衣服的照片。 活动过程： 1、出示幼儿捐赠旧衣服的照片，向幼儿提问：照片中的大箱子有什么用？、 3、告诉幼儿安安也捐赠过旧衣服，为幼儿讲故事《送衣服》。 4、 5、向幼儿提问： 为什么安安有些衣服不合身？ 妈妈和安安怎样处理不合身的衣服？ 为什么妈妈把旧衣服送给别人？ 你的衣服不合身了是怎么处理的？ 6、活动评价 让幼儿说出处理旧衣服的方法。 能专心听故事，回答有关故事的问题。 活动反思： 活动名称：健康《抛接小手帕》 活动目标：1、单人或双手抛接小手帕 2、感受布的质感。 3、巩固1——10 的顺数。 活动重难点：单人或双手抛接小手帕，巩固1——10 的顺数 活动准备：手帕若干 活动过程： 1、单人抛接小手帕 幼儿把小手帕向上抛，然后接回。 熟悉活动后，幼儿抛起小手帕后拍掌，然后接回。 进行活动时，鼓励幼儿把小手帕尽量抛高。 2、双人抛接小手帕 两人一组，轮流抛接小手帕 一人抛接手帕，一人接。 轮流抛接手帕 3、小手帕飘呀飘 六人一组，轮流抛接小手帕，一人抛，另一人接，观察手帕飘落的方向，然后以小手帕为圆心，全组幼儿尽快手拉手围成圆圈。 4、整理活动 请幼儿说说抛接小手帕是，感到困难还是容易，兵说一说为什么，然后把小手帕折好。 活动反思： 活动名称：音乐《美丽的泳衣》 活动目标：享受唱歌的乐趣，配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。 活动重难点：配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。 活动准备：衣服图片，歌曲磁带。 活动过程： 活动内容：《滴答雨》 活动目标： 1、学会仔细观察图画书中的信息，初步理解故事内容，并大胆地表述出来。 2、能根据不同的表情识别不同的心情，并用相应的语言表达出来。 3、在体验式阅读中，初步学会心情的自我调节，培养活泼开朗的健康心理。 活动重点： 让幼儿仔细观察图片，能理解故事内容，并积极参与讲述故事内容。 活动难点： 用表情来表现心情，并说出相关的语气词。 活动准备： 1、物质准备：雷雨声的录音、音乐《表情歌》、多媒体。表达惊讶、居丧、高兴等不同心情