朝那中小2012春季教导处计划1.doc

朝那中心小学2011—2012学年度第二学期 教导处计划 朝那中小 教导处 一、指导思想 本期，教导处将以全县中小学校长会议精神、学区教育教学工作大会和学校工作计划为指导，以提高课堂教学效率为中心，以教学研究科学化为方向，以提升教育教学质量为目标，以精细化常规管理为抓手，进一步加强教育教学工作的管理与指导，抓常规，促规范；抓教研，求方法；抓教学，保质量，坚持以求真、俱细、务实、创新的工作作风，积极开展各类教育教学改革研究，加强年级组、教研组等教研阵地建设，全面优化学校教育教学管理与指导，大幅度提升我校教育教学质量。 二、工作目标 1、加强教导处日常管理工作，使管理走向更加规范化、科学化、精细化和有效化，努力提高教导处教育教学管理水平。 2、扎实开展各类教学活动，推动和优化提高质量的关键环节，确保在期末考试中各科成绩稳步上升。 3、加强教研组、年级组建设，使各科教研活动开展扎实细致、丰富有效，为全面提高教育教学质量服务。 4、坚持走教研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本研训、师资培训，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升，全面提升办学水平。 5、提升教导处职能水平，使各项工作安排更加精细化、落实更加具体化、质量更加精品化、服务更加贴心化。 三、具体工作要求 （一）规范办学行为，在精致常规管理上下功夫 牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。本学期以“创新教学常规管理，优化课堂教学方法，提高课堂教学效率，提升教育教学质量”为目标，以活动为载体，以检查考核为手段，切实加强教学常规管理，不断创新教学常规管理方法，提升常规管理水平，促进学校向高层次高水平发展。 1、认真落实《朝那中心小学一日常规管理制度》，强化管理的政策性、导向性和规范性，制定管理措施，落实管理责任，强化管理督查，要将各项规定落实到管理的各个环节之中，严格规范师生一日常规。 2、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，采取班子成员一日巡查制，加强检查，严实考核。着力抓好学生的“一日常规”教育，上好晨会、班队、思品等课程，共同抓管学生良好学习、生活习惯的培养。 3、加强随机检查，组织专项调研。教导处对教师的教学常规工作进行随机性、跟踪性、经常性检查，发现问题，当场反馈，立即改正，绝不包庇隐瞒、姑息迁就，主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、教师到职到岗、学生教育管理、课外辅导帮教情况等。另外班子成员按包抓教研组、年级组分工，严格落实“三查”制度（班子巡查、随机抽查、常规检查），做到有检查就有记载，有记载就有反馈，有反馈就有督查，实行一条龙跟踪动态管理。 4、加强薄弱学科的管理。对每次考试中的薄弱学科，要狠下功夫抓在手上，帮助寻找问题，制定措施，帮扶提高。教师要改变陈旧老套的教学模式，要注意学生的接受能力和认知能力，要采用灵活多样的教学手段，培养学生的兴趣，面对知识底子薄、基础掌握少、习惯养成差、学习困难大的学生，教师要想方设法，从思想上、行为上、学习方法上多方面教育，促其改正，以便提高。 　 5、关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，依据上级部门对家庭作业量得要求，全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推进“阳光体育运动”，切实增强学生体质。严格控制学生在校学习时间，严格控制学生作业量，严禁体罚或变相体罚学生。 （二）推进课堂研究，在优化教学方法上下功夫 1、严实备课环节，突出做到“心备”。要提前一周备课，精心备好每一课，坚持做到不备不上，有备才上，备要备好，备就备精。教案备写可大纲式、环节式，但对三维目标要明确、重难点、板书设计、教学方法，习题设计等必须做到心中有数，突出“心备”的实效性。提倡在课前课后撰写教学日记，内容是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要写一些实在的得与失，教导处将进行检查，纳入考核。 2、以“朝那学区课堂教学十做到”为标准，认真上好每一节课。课堂上教师要立抓重点、突破难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。全体教师要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，备课要实、上课要精、师生要亲、反思要深，一节课上完后，应该思考下列问题：目标达成了没有，不同层次的学生有没有掌握，有没有进步，有没有欠账等一系列问题。提倡“堂堂清、日日清、单元清”，力求形成“自主、开放、高效”的课堂模式，真正把教学质量的提高放在心上、喊在口上、抓在手上、展现在学生的成绩上。