曹操的启示百家讲坛20.doc

一、不良少年 人在情急之下，会有超能力发生。应激反应，肾上腺素分泌。 逆向思维。 十多岁的孩子：认知觉醒（想探索花花世界）；过度探索行为。 引导方法： 1、及时剪枝：幼儿园里无小事，会对未来有深远的影响。 一个有智慧的人动真感情时最危险,最亲近的人易偏袒。 不良行为出现时，及时制止，评价、批评、教育。不可放任。 管理：孩子是父母的影子，有什么样的领导，就有什么样的队伍。 一个孩子要成长，不光家长要认可，更得社会要认可。 意见领袖：盛世清正，乱工敢为 让人绝了念想。不给坏人谈判的机会。 2、高人指点，仙人指路 鼓励。专家的影响力。 3、贴积极标签。 标签的暗示作用，贴积极标签。 不要用控诉的方法教育孩子，不要用恶性批评的方法去推动下属，不用恶性批评才能带好队伍。 要保护孩子的每一点优点。 一个腐朽的组织，会培养自己的掘墓人。 二、新官上任三把火 动作太猛不可。 新人给熟人当领导。 三把火怎烧。 1、从形象管理入手，改善个人形象，从穿戴开始。 2、单位的形象，门面要过得去。 通过揭短跟人套近乎，是大忌。 处事：越是要下狠手时越要慢半拍。 解决单位的实际问题，又要把握做事的尺度。 怎样做才不过火： 1、过火的处理前，先发预警，不要搞突然袭击。 热炉法则：A公平B预警C及时D相关 落寞时，多读书。 年轻人的成长阶段：幻想、幻想破灭、回归。这三个过程完成的越早，就越有成就。 2、抓住典型事件，一追到底查原因。 找到责任人，让他承担责任，才算处理妥善。 ?一个人的问题是个人问题，几个人的问题是领导问题，一群人的问题是制度问题。 改变一支队伍，要先调整干部，改变一种制度要先调整文化。 1、有实力才有发言权2、建队伍。 爱之深，恨之切。没感觉才是爱的反义词。 三、思维模式 四点： 优势、劣势、机遇、威胁各是什么。 怕鼠与怕虎不一样。 沟通时， 主人不离开，接口人不离开 成功首先是思维模式的成功。有了这个模式才能把事业做好。 失策行为：在着急情况下，在你不熟悉的事情上，特别容易会犯错误。 当紧张碰到不熟悉，错误就会发生。过度训练，熟悉的事紧张了才不会砸。 重要的思维模式： 1选择模式：核心策略 杀首恶，定制度。制衡：互相牵制，一物降一物。 教育、制度、司法、军事。 管理：骆驼规律：得寸进尺，一致性。 教育：先提小要求，润物细无声。让人放弃反抗。温水煮青蛙。 提小要求，一点一点放大。 在不良小事情上保持说不的权力，有拍案而起的勇气。 团队工作的四个认同 1、事业、公司团队、领导、职位。有3个是认同的，留。 依据认同做取舍。 2追寻模式 保持战略眼光，放下小我，敢于行动。 公羊博弈：谁幸福谁让，幸福降低人的斗争性；为小事斗争的是个可怜人。习惯幸福，就习惯退让。 战略眼光：要打大算盘，兼顾自己的小算盘。 1站在未来看现在 2，看人心。心里有没有（我、事业）。人心比地盘重要。 3、放下小我 四、快速成长 没有根据地不行。要有根据地 联合的规律：刺猬效应：人与人交往，要注意尺度。尺度要试验，才能找到。 人托人，不可办大事，小事还凑合。 联盟的基础需要： 1 利益的交集2、感情的基础3、了解对方处事风格 联而不合，合而不联，又联又合。 试错学习。 管理：250定律：人一生只同200来个人打交道。所以要对身边人好，他们决定你的命运。 背靠大树好乘凉，妥善处理联盟内部关系。自己有价值，才有人和你联盟。 有利则有弊。 夹心状态： 应对原则：1不做传声筒，语言是有语境的，同样一句话会伤人的。 夹心对策： 1真诚但不主动 2安慰而不评判，可以表忠心 3内外有别，曲直有别。对人理的人讲情义，对没理的人讲利害。 借势借力拉队伍，快速整合新员工 实力不足，联盟才有价值。 小事可造势，大事只能借势。 借国家大势，状大自己。 资源不多，策略补。 打铁还要自身硬，把知识转化成能力 从理论到实践还很远。 曹操的能力哪里来 有积累：春夏读书，秋冬打猎。 有心得：学习关键是形成自己的观点，学习不是丢掉自己，是找到自己 自己写书，写心得。 有转化：如何转化？笔试：只能去沙子，但不能挑金子。 两个跆拳道选手的故事 差人：有几个基本原则，原则是知识，知识与能力还很遥远。 高人：我被中招时的感受，我用招打人但不成功的感受，我用招打人很成功时的感受。都是感受、体验。有感受才能转化成能力。还要有生动的场景吗？让知识与体验、场景相结合。 管理：案例法教育，给一个场景。 ￥￥内部感觉学习法。 人遇事，头脑内部瞬间会有一系列片段决策，他们一个连一个，形成决策链条。链条形成快，质量高，能力就强。链条来自于心灵深处的瞬间的比喻、暗示、联想、类比，这些内部感觉为基础。学习要生动一点。 内部感觉，来自于积累，你生命中要多经历事，最好记住是什么场景，什么故