教案(评课)单跳双落37.doc

单跳双落课的设计说明 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。 二、教材分析： ?? 本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。? 通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目标 根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标： 1．学生能主动参与运动动作的学习。 2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。 3．学生初步掌握单跳双落的动作要领。 ? ??4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。 四、教学方法 1．教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。 2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。 4．采用游戏，提高学生积极性。 5．运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。教材 1、单跳双落 2、游戏：星球大战 水平目标 水平二 ? ? ? 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。 2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。 4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 练习次数 时? 间 ? ? ? 激 情 引 趣 阶 段 （一）集队、报告人数； （二）师生问好； （三）宣布课内容、目标。；? （四）队列练习： 1立正、稍息、看齐； 2原地踏步——立定。 1、教师语言启发引导，以秋游活动形式引入课题； 2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。? 1、教师提示动作要领。?? 2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。? 4、表扬激励。 学生以四列横队集合 1、? 集合快、静、齐； 2、? 注意力集中、精神饱满； 组织： 四列横队 ? 学法： 1、认真听老师提示。?? 2、集体在教师指挥下做动作。 3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。 ? ? ? ? ? ? ? ? 2 2分钟 ? ? ? 深 入 与 激 发 阶 段 ? ? 一、出发慢跑去“公园”。 ? ? 教法： 1、在教师带领下慢跑。? 2、在教师语言提示下，注意做好正确的跑步姿势。 学法： 学生成一路纵队在教师带领下慢跑到练习场地 ： 圆上练习 ? ? 2分钟 二、到达公园 1、热身操 ? 2、? 小游戏 斗鸡、摸肩 1、教师带做热身操 2、教师讲解游戏的规则，强调运动安全 1、学生随音乐做热身操 2、学生做游戏 组织： 圆内散点 ? ? ? 各 1 次 ? 6分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合 作 探 究 ? ? ? 单跳双落跳远 1、一步踏跳，双脚落地； 2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地； 3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地；? ? ? ? ? 重点：单脚起跳，双脚落地。? ? ? ? 难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。 教法： 1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入； 2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程；??????? 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点； 4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀； 5、“羊妈妈”指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快； 6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 7、请一位“小羊”示范正确动作， ?8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花； 9、归纳小结。????????????????????????????? 学法： 1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色； 2、教师讲解动作要领，注意观察，齐读动