94学年度第.doc

基隆市 94學年度第 一 學期 七堵區 五堵國民小學 一年級 國語 領域教學計畫表 單元主題 起訖週次 總 節數 教學目標 內容重點 主要活動方式 評量 方式 參照指標 重要議題 學校 主題 我的家第一課娃娃 一 5 1. 能認讀本課語句、語詞及單字符號。2. 能認讀及書寫本課注音符號「ㄧ、ㄨ、ㄚ」。3. 能運用ㄧ、ㄨ兩符號與ㄚ拼讀。4. 能聽寫且能分辨本課符號及四聲調號。5. 能從課文中體會娃娃牙牙學語，就如同我們學習注音符號一般，是一個新的開始。 1.學習ㄧ、ㄨ、ㄚ等韻符的發音及口形。2.學習正確握筆及書寫的姿勢。3.練習ㄧㄚ和ㄨㄚ的拼音及聲調變化。4.ㄧ、ㄨ為介音，可單獨發音，亦可與其他韻符拼音。 1.行為檢核態度評量 3-1-2表現使用運動設備的能力4-1-3認識並使用遊戲器材與場地5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題1-1-2了解並遵守團體的規則。 第二課餓了 二 5 1. 能認讀本課語句、語詞及單字符號。2. 能認讀及書寫本課注音符號「ㄌ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄧㄝ、ㄨㄛ」。3. 能運用聲符「ㄌ」與「ㄧ、ㄨ、ㄜ、ㄧㄝ、ㄨㄛ」等符號拼讀。4. 能聽寫且能分辨本課符號及四聲調號。5. 能從課文敘述中聯想到「餓了」的感覺，及如何解決或忍耐。 1.學習「ㄌ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄧㄝ、ㄨㄛ」等符號的發音及口形2.學習正確握筆及書寫的姿勢3.練習將「ㄌ」與學過的「ㄧ、ㄨ」等符號拼音4.練習將「ㄌ」與「ㄧㄝ」結合韻符三拼5.能分辨「ㄧㄝ」與「ㄧㄝ」的念法不同6.能分辨「ㄛ」與「ㄜ」字型及字音的不同。 1. 3-1-2表現使用運動設備的能力4-1-3認識並使用遊戲器材與場地5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題1-1-2了解並遵守團體的規則 第三課買貓咪 三 5 1. 能認讀本課語句、語詞及單字符號。2. 能認讀及書寫本課注音符號「ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄞ、ㄠ、一ㄠ、ㄨㄞ」。3. 能運用韻符ㄠ與ㄅ、ㄆ、ㄇ等符號拼讀。4. 能分辨一聲及四聲調號，加強二、三聲練習。5. 能從課文中，體會祖孫之情，進而了解家人的愛。 1.學習「ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄞ、ㄠ、ㄧㄠ、ㄨㄞ」等符號的發音及口形。2.練習將「ㄇ」與學過的「ㄧ、ㄨ、ㄚ、ㄛ」等符號拼音。3.練習將「ㄅ、ㄆ」結合韻符ㄧㄠ作三拼練習。4.能分辨「ㄅ、ㄆ」發音不同。「ㄅ、ㄆ」同為「雙唇、塞爆音」，但「ㄅ」不送氣，「ㄆ」送氣。 1.行為檢核態度評量 1-1-4養成良好的健康態度，並表現余生活中1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權3-1-1表現簡單的全身性活動 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題1-1-2了解並遵守團體的規則。1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道。 第四課搖籃 四 5 1. 能認讀及書寫本課注音符號「ㄉ、ㄕ、ㄗ、ㄢ、ㄨㄢ」。2. 能運用ㄉ、ㄕ、ㄗ與ㄢ、ㄨㄢ、ㄨ、ㄚ、ㄠ練習拼音。3. 能聽寫本課符號。4. 能從課文中體會母愛的溫暖。 1.學習舌尖音ㄉ，舌尖後音ㄕ，舌尖前音ㄗ和韻符ㄢ、ㄨㄢ，並且以聲和韻作拼音練習。2.加強舌尖後音「ㄕ」和舌尖前音「ㄗ」的練習。3.韻符ㄢ的發音要注意收ㄋ的鼻音，口形的變化、舌位的高低亦要注意。 1.行為檢核態度評量 1-1-4養成良好的健康態度，並表現余生活中1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權3-1-1表現簡單的全身性活動 2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題1-1-2了解並遵守團體的規則。1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道。 第五課鵝姐姐 五 5 1. 能認讀本課語句、語詞及單字符號。2. 能認讀及書寫本課注音符號「ㄊ、ㄏ、ㄐ、ㄡ、ㄟ、ㄧㄡ、ㄨㄟ」。3. 能運用韻符ㄡ與ㄊ、ㄏ等符號拼讀。4. 能分辨四聲調號。5. 能從課文中，了解大自然中動物的美，進而學習鵝走路抬頭挺胸的正確姿勢。 1.學習「ㄊ、ㄏ、ㄐ、ㄡ、ㄟ、ㄧㄡ、ㄨㄟ」等符號的發音及口形。2.練習將「ㄟ、ㄡ、ㄧㄡˇ、ㄨㄟˇ、ㄨㄟ」與學過的「ㄊ、ㄏ、ㄐ」等符號拼音3.能清楚的念出四聲的不同。4.能分辨「ㄉ、ㄊ、ㄝ、ㄟ、ㄛ、ㄡ」在發音上的不同。「ㄟ」是「ㄝ、ㄧ」兩韻結合而成的「ㄡ」是「ㄛ、ㄨ」兩韻合成的。 1.行為檢核態度評量 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於