的地得的区别和用法课件.ppt

的、地、得 的区别 一、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词； 清新的空气 张开的嘴巴 阴云密布的傍晚 他的才华 二、 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词； 严肃地处理 眼睁睁地看着 不动声色地说 急匆匆地跑 雨不停地下 三、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，结构形式一般为：动词+得+副词。 跑得很快 讲得眉飞色舞洗得干干净净 变得坚强起来 活得悠哉悠哉 五彩（ ）世界 可爱（　）小熊 温暖（ ）家 美丽（ ）梦 幸福（ ）日子 迅速（ ）爬树 快乐（ ）唱歌 开心（ ）笑 尽情（ ）舞蹈 急（ ）团团转 好（ ）没法说 看（ ）认认真真 玩（ ）开开心心 呀！怎么变成红色（ ）天啊？多多兴奋（　）手舞足蹈，高兴（　　）跳起来。她情不自禁（　　）大喊：“我要飞！” 的春天 地来了。( )的小溪 地流着。树木吐出 的小芽。 的小花 地开放，（ ）的花香引来了 的蝴蝶，它们在花丛中 地飞来飞去，在 的春风中 地舞蹈，享受着 的春光。 在一个（ ）的清晨，小熊威尼（ ）地来到（ ）的山坡。它看到（ ）的草地，（ ）的树林，闻到（ ）的空气，感到心旷神怡，（ ）地又唱又跳。 清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。