海洋学院陈庆.doc

浙江大学心平奖教金思政教育类初步候选人事迹材料 （海洋学院 陈庆） 陈庆老师现任浙江大学海洋学院学生思政工作部部长，副教授、法学硕士、国家二级心理咨询师。1991年8月参加工作，在药学院专职辅导员、团总支书记、党支部书记、党总支委员，学工部湖滨校区办公室副主任、心理健康教育中心主任，海洋学院思政工作部部长等大学生思政教育与管理服务一线岗位上已连续工作24年。陈庆老师热爱学生、秉持“以生为本”和“做学生知心朋友、帮学生排忧解难、为学生发展谋划、促学生健康成长”的工作理念，坚持集体教育和个别教育相结合，坚持思想引领和管理服务相结合，坚持专业化发展提高工作水平，24年来全身心投入工作，勤勉踏实，勇于创新，成绩突出，曾荣获学院/机关“先进工作者”、浙江大学“先进工作者”、浙江大学机关“优秀共产党员”、浙江省高校“优秀共产党员”、浙江省高校“优秀学生社团指导教师”等荣誉称号，在平凡的工作岗位上谱写了不平凡的青春之歌。 在药学院担任专职辅导员期间，陈庆老师特别注重学习高校辅导员工作的理论、钻研辅导员工作实务，对高校基层党建工作、共青团工作、思政工作理论与方法、心理健康教育和心理咨询、纪实综合考评、学业指导和职业生涯规划等，都进行了系统的学习和研究，以此拓宽视野、提高认识和能力。在日常工作中，率先以主讲系列党课、创设党章学习小组等推进大学生党建工作；以团学骨干培训为先导，以社会实践和文化体育活动为载体推进共青团工作；通过班团建设、集体教育和纪实综合考评，做好学生思想教育和行为规范；通过个别谈心和学业指导，促进后进学生的转化；特别注意与学生密切联系，高频率走访学生寝室、有计划地约谈学生，对学生家庭经济情况、身体健康状况、个人思想动态等都了然于胸，并能及时采取有效的教育指导和援助措施。陈庆老师还特别注重结合教学环节开展思想教育，通过随堂听课了解学生学习情况，参与大二暑期生药实习、大三暑期药房实习、大四毕业论文和毕业设计的管理与指导，通过这些工作，辅导员做到尽可能“与学生在一起”，关心学生的方方面面和点点滴滴，使得师生之间心理相容度非常高。同学们评价陈庆老师“既是师长，又像兄长”，快乐的事情愿意与他分享，烦恼的事情也愿意向他倾诉。思政工作在春风化雨、润物无声的境界中，真正发挥了引领思想、塑造人格的独特作用。 四校合并新浙大成立后，陈庆老师转岗到学工部工作。前几年主要负责在湖滨校区和西溪校区开展学生思想政治教育、综合素质测评和评奖评优、困难生资助、预备党员教育、学生勤工助学服务、学生日常管理和违纪处分等工作，配合和协调相关院系的思政工作，配合校区党工委开展校园文明建设、突发事件应急处理等。2003年起，遵照党委学工部的分工和部署，开始承担大学生心理健康教育与心理咨询工作，到2013年离开心理中心，陈庆老师在大学生心理健康教育领域辛勤工作10年并取得突出成绩：创建并确立了“课堂教学与课外指导相结合、宣传教育与咨询服务相结合、专业咨询与朋辈互助相结合”的心理健康教育模式；遴选培训国家二级心理咨询师90余名，在此基础上组建了学科互补、专兼结合、力量雄厚的心理健康教育工作队伍；从丹阳连廊的一间咨询室起步，创建了覆盖紫金港、玉泉、西溪、华家池等校区的学生心理咨询服务体系；制定了浙江大学关于加强大学生心理健康教育工作的意见、学生危机干预实施方案、“需要特别关心学生”工作指南、班级心理委员工作制度、院系二级心理辅导站工作制度等系列文件，拓展和创新了学生思政工作体系，相关工作理念和机制业已成为我校学生思政工作的重要组成部分；制定心理健康教育和咨询服务工作的系列制度文件，推进心理健康教育和咨询工作的专业化发展，使我校心理健康教育与咨询工作始终走在全国高校的前列。2006年10月，我校顺利通过浙江省教育厅的考核评估，被授予“全省高校心理健康教育师范单位”荣誉称号；2007年1月我校被评为全国高校“大学生心理健康教育先进单位”；2007年06月29日，教育部办公厅编发的教育部简报﹝2007﹞第53期，以“浙江大学积极探索建立学生心理健康教育长效机制”为题，全面介绍、充分肯定了我校的心理健康教育工作；2010年我校被评为“全国高校大学生心理健康教育工作先进集体”。 作为首批获得国家职业资格的二级心理咨询师，陈庆老师坚持每周都接待学生心理咨询，年均接待学生面询100多人次，累计接待学生咨询超过1000人次，并多次参与学生心理危机干预，直接诊断和处理重性精神病例多次，有效干预自杀危机个案多例。上述专业工作有效帮助了众多存在心理困扰的学生，若干案例直接保护和挽救了学生生命。 2013年8月，陈庆老师任海洋学院思政工作部部长，加入到响应国家海洋战略、培养涉海专业人才的海洋团队之中。海洋学院是新建学院，外部资源和历史积淀不多，又即将搬迁到舟山跨校区办学，思政工作面临着许