捍卫育才重塑育才.ppt

捍卫育才重塑育才 —呈贡育才学校半期形势分析及对策说明 一、形势分析 导致目前局势的主要因素 形势一： 大好河山一片红 (学生人数逐年多) 形势二： 校风良好成绩优 (集团联考再建功) 形势三： 日子过得红又火 (校长又给涨工资) 形势四： 制度摆设耐我何 (哪管学校死与活) 点 评 沾沾自喜、洋洋得意、自以为是、 不以为然、自行其是、我行我素、 思想涣散、班风败坏、学风不浓、 缺乏动力、不好上课、纪律混乱、 成绩下滑、丧失信心、师生矛盾、 家长质疑、学生流失、 恶性循环、 危机四伏 二、学校对策 冲出重围 力挽狂澜 后果预计 丢饭碗 有多少 就解聘多少 学校出发点 无奈之举 下策中的上策 捍卫育才 拯救育才 重塑育才 前 瞻 找回四年前的精神，寻找能同甘共苦的事业伙伴 降临时间 本学期 最后一天 结 论 今天工作不努力 明天努力找工作 三、操作方法 以真心 换真心 四、操作程序 第一步：请确定自己本学期后的打算 第二步：如果您要走，请告诉我们并且站好最后一班岗；让我们替您把美名扬! 第三步：如果您想留，请改变您的态度，让我们感受到您的进步! 第四步：如果您想留，请从现在做起：请以书面形式向我们陈述您的态度，以供我们考察—您的材料很重要! 第五步：如果期末我们找您，是真诚地希望您留下；如果没找您，请您第二天悄悄地离开。 第六步：留下的老师，让我们离校前其聚一堂，其商大事。 育才是你的! 育才也是我的! 育才是我们大家的!