响度与什么因素有关演示怎样使鼓声更响.ppt

扬中市第一中学 八年级物理组 请同学们听一首乐曲 你听到了什么？ 你能否描述你所听到的声音的特点？ 交响乐黄河 我们的感觉和感受 我们听到的声音可以说是千差万别的； 小号声嘹亮挺拔； 小提琴声柔和纤细； 大提琴声稳重舒展…… 它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。 讨论： 如果让我们组织一个小的乐队，准备演奏一首陌生的乐曲，应该怎么办呢？ 首先，我们应当找到该乐曲的乐谱，它是由一些能反映音乐特性的符号组成的。 那么，哪些是乐音或声音的基本特性呢？ 这就是本节课所要学习的内容。 响度 物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）。 响度与什么因素有关？ 响度 响度与什么因素有关？ 演示： 怎样使鼓声更响？ 用更大的力敲击鼓面。 怎样使鼓声更响 响度与什么因素有关 响度与鼓面的振动情况有什么关系？ 如何显示鼓面的振动情况？ 扬声器纸盆里纸屑的跳动 物体振动的幅度称为振幅。 观察扬声器发声时纸屑跳动的情况，在什么情况下纸屑跳得高？什么情况下跳得低？ 说明声音的响度是由声源振动的幅度决定的。 音调 活动： 请同学们唱一首歌曲：《青藏高原》。 试唱中，你感到什么时候最难唱？ 是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？ 点击“青藏高原”播放乐曲： 活动：探究音调与声源振动的什么性质有关 物理学中，用音调表示声音的高低。 音调与声源振动的什么性质有关？ 活动（选择） 用卡片拨梳齿； 用卡片接触自行车的辐条然后使车轮转动。 活动：用卡片拨梳齿 音调与声源振动的频率有关 声源每秒钟振动的次数——频率，用赫兹（Hz）做单位，例如：C调“1”的频率为254Hz，这表示声源每秒钟振动254次。 音调的高低与振动的频率有关，音调越高，频率越大。 活动 所有同学闭上眼睛，请两个同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，猜一猜，它们分别是用什么乐器演奏的？（如口琴，竖笛，小提琴） 因为不同乐器发出声音的品质不一样。 音色表示声音的品质。 音色与声源的材料和结构有关。 借助于仪器的观察 由于各种声源发出声音的音色不同，即使响度和音调都相同，人感觉到的声音也是不相同的。 借助仪器观察音色不同的声音的波形。 古筝演奏 听一听演奏的声音。 看一看示波器显示的波形。 点击：古筝的波形（请将windows media player的可视化效果调整为：“条形与波浪”分类下的“波形”效果）。 小提琴演奏 听一听演奏的声音。 看一看示波器显示的波形。 点击：小提琴声音的波形（请将windows media player的可视化效果调整为：“条形与波浪”分类下的“波形”效果）。 笛子演奏 听一听演奏的声音。 看一看示波器显示的波形。 点击：笛声的波形（请将windows media player的可视化效果调整为：“条形与波浪”分类下的“波形”效果）。 手风琴演奏 听一听演奏的声音。 看一看示波器显示的波形。 点击：手风琴声的波形（请将windows media player的可视化效果调整为：“条形与波浪”分类下的“波形”效果）。 小结： 物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。 人们常将它们称做声音的三要素（或者说是乐音的三要素）。 我国古代声乐研究的辉煌成就 非常值得自豪的是，中华民族很早就对音乐有深入的研究。 中国古人将传统的乐器分为八类，称为华夏八音。 我国古代声乐研究的辉煌成就 在长沙曾侯乙墓出土了战国时期的一套编钟，是世界上现存最大、最完整的编钟。 65枚编钟分高、中、低三级音区排列，音域比现代钢琴只少两个八度。 我国古代声乐研究的辉煌成就 中国古代编钟巧妙地应用了特殊的结构和材料（例如，合瓦的大小、形状，内部的音罄结构、外部表面的钟枚），控制不同的音调和音色，使其音域宽广，音色优美。 编钟的高超技术 课后作业 请同学们课后阅读一首简单的乐谱，看一看哪些符号或文字与声音的响度、音调、音色有关。 用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下，再播放出来，你感觉播放的声音和你平时自己的声音相同吗？让别的同学也听一听，他们又有什么感觉？ * * 播 放 播 放 播 放 青藏高原 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 * * *