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3.1.3 一个数除以分数3
* 第三课时 教学目标： 1、通过具体的问题情境， 探索并理解分数除法的计算方法。 2、能正确的进行分数除法的计算。 3、培养学生分析、推理能力。 【教学重点】 总结出一个数除以分数的计算方法。 【教学难点】 一个数除以分数的算理。 1、列式，说清数量关系 小明2小时走了6 km，平均每小时 走多少千米？ 2、口算，说说分数除以整数的计算方法。 ÷2 ÷3 3、填空。 小时有（ ） 个 小时 1小时有（ ）个 小时 问题1：怎样才能知道谁走的更快一些呢？ 问题2：列出算式，并说出列式根据是什么？ 问题3：怎样计算？ 自学指导一 ：探究整数除以分数的计算方法。 如何计算？ 2÷ 1、独立思考 2、小组交流 3、全班交流 4、画出线段图 5、 ＝ 2 × × 3 ＝ 2× 2÷ 观察：除法转化成了什么运算？ 什么没变？什么变了？ 是怎么变得？ 6、小结 自学指导二 探究分数除以分数的计算方法。 ÷ 1、自己尝试计算 2、学生汇报，教师板书 3、为什么写成 4、怎样验证这种计算结果的是正确的？ 5、谁走得快些？ 分数除法转化为乘法的要点： 1、被除数不变 2、除号变乘号 3、除数变成它的倒数 分数除法的计算方法 除以一个不等于0的数， 等于乘这个数的倒数。 把每个算式完整的读一读 *
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