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3-6岁儿童教育知识培养手册
3-6岁儿童教育知识培训 （2011年7月） 解决途径 如何培养好习惯 3-9岁的关键好习惯 乐睿儿好习惯养成套餐 家长支招 非智力因素缺失 家长的普遍困惑 科学教养中心研究成果 非智力因素简介 3-6岁家长参考 6-9岁家长参考 解决途径 如何培养好习惯 3-9岁的关键好习惯 乐睿儿好习惯养成套餐 家长支招 非智力因素缺失 家长的普遍困惑 科学教养中心研究成果 非智力因素简介 3-6岁家长参考 6-9岁家长参考 C-controllable套餐课程 高效解决注意力不集中问题 加强情绪调控能力 提高专注度，提升学习能力 遵守游戏规则和社会准则 减少粗心，没耐心，做事磨蹭 H—Health套餐课程 引进挫折教育，解决过度争强好胜 养成良好健康习惯，培养积极心态 增强艺术兴趣，提高审美能力 纠正不良体态，平常心对待得失 挫折教育，解决过分争强好胜 C-confidence套餐课程 高效解决过分害羞不自信问题 培养公众场合自如表达 发掘孩子特有过人之处 克服害羞、害怕上学 H-Happy套餐课程 有效克服自我中心，减少攻击行为 学习友好相处和沟通 懂得礼仪和分享 防止自私，减少攻击性行为 气质养成——2C2H好习惯养成套餐 解决途径 如何培养好习惯 3-9岁的关键好习惯 乐睿儿好习惯养成套餐 家长支招 非智力因素缺失 家长的普遍困惑 科学教养中心研究成果 非智力因素简介 3-6岁家长参考 6-9岁家长参考 对于这一阶段的孩子需要重点讨论的问题： 睡眠 处理发脾气和高水平活动 处理攻击和退缩行为 帮助有障碍的孩子觉得自己被接受 3-6岁，孩子这样会觉得快乐： 从提高技能和获得实践中获得快乐 帮助行为 更多地交流自己的情况 鼓励孩子与我们合作： 孩子不愿意合作，是因为他们与我们在需求上存在矛盾 家长如何处理自己的负面情绪 尊重孩子是合作的开始 鼓励孩子合作的5个技巧： 描述你所看见的，或者描述问题本身。“床上有块湿毛巾。” 提示 “毛巾把我的毯子弄湿了。” 用简单的词语表达 “毛巾” 说出你的感受 “我不喜欢睡在湿床上。” 写便条 （贴在毛巾架上：“请把我放回原处晾干。谢谢!” ＴＨＡＮＫＳ！ Q A
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