九年级历史中考复习指导考点科学和思想的力量.ppt

第22课、 一、启蒙思想 （一）条件： 材料1：18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽， 社会矛盾激化，人民怨声载道。 材料2：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动。 1、伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手 他还极力批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。 他强调资产阶级的自由、平等，主张由开明君主执政。 2、孟德斯鸠 他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。（三权分立的原则） 其核心是：制约和平衡。 3、卢梭 他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。(社会契约论) 18世纪法国启蒙思想家其主张的共同之处是（ ） A、倡导君主立宪制 B、提出三权分立 C、提出“社会契约论” D、反对君主专制 （三）启蒙运动的影响 启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。 材料： 1、随着资本主义的产生和发展，人们的思想逐渐从宗教神学的束缚中解放出来，自然科学获得了极大的发展。 2、牛顿一生能取得巨大的成就，与他的勤奋精神分不开，他经常通宵达旦地做实验，有时一连几个星期都在实验室工作。 * * 1、材料中的“旧制度”指的是（ ） A、奴隶制度 B、封建制度 C、农奴制度 D、资本主义制度 2、法国启蒙运动兴起于（ ） B 18世纪 3、根据材料概括法国启蒙运动兴起的条件（原因） A、资本主义的出现和发展（根本） B、法国社会矛盾的激化 C、思想的解放 （二）代表人物： 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 D 二、科学的革命 根据材料概括近代科学发展的条件 1、资本主义的产生和发展 2、思想的自由 3、科学家的个人努力 （一）近代科学发展的条件： 主要贡献： 天文学：发现万有引力定律； 数学：创建微积分 力学：建立了完整的力学理论体系。（“牛顿三定律”） “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上” （二）代表人物： 达尔文划时代的巨著是什么？主要内容是什么？ 《物种起源》 提出“进化论”思想 第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。 为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者，新时代的开创者？ 爱因斯坦在20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门，揭示了时空间的辩证关系。 性质 作用 代表 批判 核心 范围 时间 启蒙运动 文艺复兴 14—16世纪（萌芽期） 17、18世纪（成长期） 意大利—欧洲 欧洲(法国)—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达●芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次思想解放运动 第二次思想解放运动 1．与文艺复兴运动相比，启蒙运动的显著特点在于 A 肯定人的价值 B 促进了思想解放 C 充分宣扬理性 D 是反封建的思想解放运动 2．法国启蒙思想家提倡“自由”“平等”，从根本上说是反映了 A 广大人民的善良愿望 B 资产阶级反对封建统治的要求 C 资本主义发展的要求 D 广大人民反对等级制度的要求 3．在伏尔泰，孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是 A自由 平等 共和 B 自由 平等 三权分立 C 民族 民权 民主 D 民族 民权 民生 4．下列关于文艺复兴运动和启蒙运动相同点的湖表述，正确的是 A 都兴起于14世纪 B 都以复兴古典文化为目的 C 都促进了资本主义的发展 D 都直接推动了资产阶级革命的包袱爆发 5．爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他 A 否定了牛顿的力学原理 B 借鉴了法国科学家的学说 C 揭示了时间，空间并非绝对不变的属性 D 修正了能量，质量互相转化的理论 C C B C C 根据材料概括近代科学发展的条件