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六年级数学下册导学提纲 课题 名称 邮票中的数学问题 学科 数学 年级 六 课型 新授 展示目标 1、让学生通过综合应用所学的知识和方法解决实际问题。 2、进一步加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，体会数学知识和方法在解决实际问题中的作用。 3、培养学生研究和解决问题意识和能力。 自主学习 1、我们在给远方朋友的朋友、亲戚写信时，要通过邮局邮寄，在信封的规定位置上要贴邮票，你见过的邮票有哪几种类型？ 2、在教科书上的这几种邮票你见过吗？你知道它们各有什么作用？ 合作探究 调查一下与邮政相关的费用。 按规定，根据信函质量确定邮资 业务 种类 计费单位 资费标准/元 本埠资费 外埠资费 信函 首重100g内，每重20g (不足20g按20g计算) 0.80 1.20 续重101~~2000g每重100g (不足100g按100g计算) 1.20 2.00 1、我的信不到20g，寄给本市的朋友只要贴80分的邮票。 2、小明的信有45g，寄往外地，怎样贴邮票呢？ 讨论确定信函资费的要素有哪两个？ 训练提升 1、怎样确定每封信函应付的资费？ 2、如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？ 3、调查，完成下表 1~20 21~40 41~60 61~80 81~100 本埠 外埠 达标检测 按规定： 1、只用80分和1.2元两种面值可支付的资费是（ ） 2、不能支付的资费有（ ） 如果再增加面值为（ ）元的邮票就可以了。 3、先完成下表，再解答。 81~100 101~200 201~300 301~400 本埠 外埠 如果想最多只用4种面值的邮票，就能支付所有不超过400g的信函的资费，除了80分和1.2元两种面值，你认为还需要增加什么面值的邮票？ 反馈 矫正 质 量 /g 资 费 / 元 目 的 地 质 量 /g 资 费 / 元 目 的 地