孟官营完小常规教学管理细则.doc

迁安市蔡园镇孟官营中心完全小学 教学常规管理实施细则（试行） 第一章 总 则 1、教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心。为使我校教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师努力实施有效教学、构建高效课堂，创建统一、和谐、奋进的教学环境，从而有力地提高教学质量，根据教研室关于高效课堂建设的实施意见精神，特制定本实施细则。 2、本细则的制定体现新课程的教学理念，遵循教育教学规律，以增强教学管理的科学性和规范性，提高教学管理的艺术性，保证学校建立正常、稳定的教学秩序，创建教学文化，促进教育教学质量的全面提高。 3、教学常规的管理与落实由教导处具体执行，予以指导与检查评比。 第二章 教学行政管理 1、每学期开学初，教导处要认真制定本学期教学工作计划、校本研修计划、并在开学1周内，将学期教学工作计划上报中心校、教研室。按照规定时限，及时上报市局要求的各种统计报表。 2、应严格三级课程管理，按照国家课程计划，开齐开足课程。要根据省市教育行政部门的要求执行地方课程，合理开发和选用校本课程。在开好学科课程的同时，要认真开好综合实践活动课程。 3、积极开发并合理利用校内外课程资源。充分利用学校教具、学具开展教学活动，实现学校设施设备使用效益最大化，提高各学科课堂教学效果；积极开发富有地方特色的校外课程资源。　　 第三章 教学管理 1、建立教学管理责任制。实行校长、教务主任、科任教师三级教学管理责任制。学校领导原则上均必须兼课。校长要围绕教学这一中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深入教学第一线，及时发观、研究并处理学校教学工作中的重大问题，给教学工作以正确导向；教导主任是学校教学工作的具体组织者和实施者，要扎实有效地安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理；科任教师对所教学科教学质量直接负责。 2、健全教学管理制度。学校必须建立健全《教导处工作职责》、《教师一日常规》、《学生一日常规》、《作业设置与批阅要求》等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循；建立教学事故责任追究制度。对于严重违反教学基本规律、原则和要求的教学事故予以追究。　　 3、课程计划管理。开学前要严格按课程计划科学、合理地编排课程表、作息时间表、行事历。要按计划开展教学活动，确保学校正常的教学秩序。 4、教师配备管理。各年级任课教师的组合要优化并尽可能相对稳定。同时，要使各年级任课教师明确年级的各项责任目标和质量目标，加强目标管理和过程管理。　　 5、教学计划管理。学校每学期初要制定学校教学工作计划。每学期开学初，教导处、教研组、及全体教师，按学校教学工作计划制定学期工作计划。　 6、教学过程管理。教导处要对教师的各个教学环节进行定期检查并作出相应的评价和记录，及时反馈意见。教学全面检查每月不少于1次。要求教师严格按规定的时间上课、复习、考试，保证有效教学时间。（详见教学常规检查制度）　　 7、教学结果管理。每学年结束时，教导处要写好学校教学工作总结，教研组和全体教师要写好教学工作总结。 8、教学档案管理。学校教学管理人员要认真填写并妥善保管好各类教学档案，包括工作手册、各类表格、教学计划、工作总结、成绩统计、业务记载、学籍资料、学生成长档案等，做到有案备查。　　 9、学生学籍管理。学校要加强对学籍管理工作的领导，建立相对稳定的学籍管理队伍，做好基础资料，完善学生学籍电子档案。　　 第四章 计划与总结 1、教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、教师教学计划等。教学计划要目标明确，措施可行，针对性、实效性要强。　　 2、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作做出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的参照依据。教学工作计划必须有具体的管理目标和实际可行的质量监控措施。　　 3、教研组工作计划应依据学校教学工作计划，结合本组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。教研组长为计划执行的具体负责人。　　 4、教师个人教学计划由各任课教师制定，一般在开学后一周内完成。计划内容包括：教材分析、学情分析、教学目标、教学措施和方法、教学进度等（详见教学计划模板）。任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，依照备课组教学要求，熟悉课程标准，明确本学科、本学期、本学年总的教学任务，明确教材的重点和难点，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学质量目标，明确教学中应注意的问题和改进措施。　　 5、计划制定后，学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。学期结束时，各责任部门和相关人员应及时对照计划，结合