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捕蛇者说的导的学案
《捕蛇者说》导学案
教学目标
1.了解“说”的特点;
2.理解本文衬托、对比写法;
3.掌握本文的词语;
4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。
教学重点难点
1、理解并掌握“质、赋、嗣、蹙、藉、徙、俟”等文言实词,了解“乎”、“而”的多种用法。
2、认识“说”这一文体的特点及对比的写法。
课时安排:两课时
教学过程:
第一课时
活动一:师生交流作者信息
说,一种叙事兼议论的文体。柳宗元(773——819),唐代文学家,字子厚,河东解(现在山西运城解州镇)人,世称柳河东。唐德宗贞元九年(793)中进士,十四年(798)又考取博学宏词科。先后任集贤殿正字,蓝田县尉和监察御史里行(即见习御史)。唐顺永贞元年(805),参加王叔文革新集团,任礼部员外郎。但这场改革仅历时7个月就失败了,王叔文被杀,柳宗元被贬为永州司马。
柳宗元的贬地永州(州治在今湖南零陵市),在当时是相当荒僻落后地区。司马是刺吏的助手,有职无权。柳宗元在这里住了将近十年,到元和十年(815)才被改派到柳州当刺史。在刺史任上取得显著政绩。但因长期内心抑郁,健康状况恶化,终于病死在柳州,年仅47岁。
柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。他的散文题材广泛,内容深刻,形象生动,语言简练,在文学史上有重要地位。他还写了不少政治和哲学论文。在诗词创作上,善于用简朴疏淡的语言表达深刻的思想内容。他的诗文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。
活动二:检查预习
注音:
啮( ) 御( ) 得而腊( )之 挛踠( )( )
瘘( ) 疠( ) 当( )其租入 嗣( )
戚( ) 莅( )事者 日蹙( ) 几( )死者数( )矣
殚( ) 转徙( ) 顿踣( ) 呼嘘( )
曩( ) 悍( )吏 隳( )突 恂恂( )而起
缶( ) 谨食( )之 苛( )政 孰( )知
以俟( )夫观人风者
活动三:朗读课文
注意朗读字音、朗读节奏,边听边思考每句的大意。
活动四:疏通文意。
二人小组,对照注解疏通课文大意。
活动五:学生质疑性朗读课文。
1、从课文第一段起,同学们提出自己不懂的内容,请老师解答,同学们做好课文旁批。
2、教师答疑,每解决一段,同学们便朗读一段。
活动六:
1.解释下列课文中没有注释的词语的含义:
触: 尽死: 可以:
其始: 募: 三世:
悲: 复若赋: 大戚 :
出涕: 不幸之甚: 是乡:
寒暑: 往往: 与吾祖居是乡:
哗然而骇者: 甘食其土之有: 又安敢毒耶:
以王命聚之:
2.辨别下列句子中加点字的不同含义
(1).呼嘘毒疠 又安敢毒耶
(2).退而甘食起土之有 谨食之.时而献耶
(3).若毒之乎 更若役.复若赋
(4)永洲之野产异蛇 若毒之乎
君将哀而生之乎 悍吏之来吾乡
谨食之 比吾乡邻之死则已后矣
故为之说
3.翻译句子:
然得而腊之以为饵
岁赋其二
永之人争奔走焉
若毒之乎
则久已病矣
而乡邻之生日蹙
隳突乎南北
则煦煦而乐
又安敢毒焉
以俟夫观人风者得焉
吾祖死于是
若毒之乎
未若复吾赋之不幸之甚也
活动七:
总结
作业:
一.据字注音,据音写字:
叫嚣_____ 隳突_____ 日蹙_____ 谨食之______ 当其租入_____ 相藉也_____
嗣 ______ 腊 ______ 顿踣_____ 殚_____ 曩_____ 莅事者_____ 募_____
二.解释下列句子中的词语:
⑴若毒之乎 毒:_______ ⑵当其租入 当______ ⑶谨食之 谨:_______
⑷君将哀而生之乎 哀:________⑸可以已大风 已:_______ ⑹岁赋其二赋_______
翻译下列句子。
1、虽鸡狗不得宁焉。
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