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语法——短 语 短语：词和词组合 起来，成为短语 。 类型： 并列短语 偏正短语 动宾短语 动补短语 形补短语 主谓短语 并列短语 由二个或二个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。如：报刊杂志 老师和同学 调查研究 唱歌和跳舞 雄伟壮丽 光荣而艰巨 并列短语表示并列的几种事物，或表示并列的几种动作行为，或表示事物并列的几种性状。注意：使用并列短语，几项并列一定 要恰当，否则就不能准确的表情达意。 例如：下列句子都有并列不当的毛病。①这个商店出售食品、水果和糕点。②晚会上表演了音乐、舞蹈和 气功等文艺节目。③参加这次活动的都是共青团员和中学生。 ①中“食品”包含了“水果和糕点”，二者不能并列。可改为：②中的“气功”不属于文艺，不能并列。可改为：③所指范围有交叉，“共青团员”有中学生，中学生中也有共青团员，二者也不能并列。可改为： 练习一 指出下面句子中的并列短语，并说明它们是由那类词组成的。1、在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。2、黄先生的报纸每天都按时送还，铅笔、薄纸和 刀片都妥善的藏起来。3、我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上。4、那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摸——严肃和慈爱交织着的抚摸似的。5、方志敏同志在信中说，他已经抱定牺牲的决心，没有任何牵挂和留恋。 练习二 指出下边句子中并列短语的毛病，并加以改正。1、橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。改：2、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。改：3、参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。改： 二、偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语（定语标志“的”），修饰动词、形容词的词是状语（状语标志“的”），定语、状语与中心语的关系，是偏与正的关系。 例如：定语用（ ）表示，状语用〔 〕表示（我的）老师 （清晰的）字迹 （一个）顾客〔恭敬的〕鞠躬 〔小心的〕翻阅 〔完全〕相信〔更加〕坚强 〔 十分〕艰巨 〔多么〕伟大 定语、状语的作用：对中心语表示的事物，动作行为或事物的性状起修饰和限制作用，使意思表达的明确、具体、生动。 注意：使用定语和状语要准确和恰当，准确，就是符合实际，修饰语和中心语能够搭配。恰当，就是用得合适，该用的用，不需用的不用。如果定语、状语使用不当，会产生表达不确切或累赘等毛病。 举例一 各种读书声汇成一支动听的歌声。 举例二 同学们把校园打扫得干干净净，迎接十月一日的国庆节。 举例三 非常雪白的墙壁，晃的人眼睛都睁不开了。 定语、状语的作用：对中心语表示的事物，动作行为或事物的性状起修饰和限制作用，使意思表达的明确、具体、生动。 注意：使用定语和状语要准确和恰当，准确，就是符合实际，修饰语和中心语能够搭配。恰当，就是用得合适，该用的用，不需用的不用。如果定语、状语使用不当，会产生表达不确切或累赘等毛病。 举例一 各种读书声汇成一支动听的歌声。 举例二 同学们把校园打扫得干干净净，迎接十月一日的国庆节。 举例三 非常雪白的墙壁，晃的人眼睛都睁不开了。 问题： ①中“一支”与“歌声”不搭配 改： ②中定语“十月一日”多余 改： ③中“非常”多余，因为雪白本身已包含程度。 改： 练习一 指出下边句中的偏正短语并说明它们是怎样组成的。 1、许多声音回答说：“那哪能呢？” 2、这叫玉石眼，是最好的马。 3、调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。 4、母亲很为难，没有法子想。 5、外祖母终于察觉了。 练习二 试给下列各个词加上修饰成分，组成偏正短语。 桌子— 赵庄— 疲乏— 走— 皎洁— 练习三 指出下边句子中的偏正短语，指出定语状语存在的毛病并改正。 1、他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。 2、在会上，他积极的听取大家的批评。 3、早晨起来，我洗完自己的脸，就拿起自己的书包上学去。 4、在开展的街道两旁，有崇高的楼房，从窗户里射出明朗的灯光。 三.动宾短语 由动词和后边一个受动词支配的词组成。其中受动词支配的词是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等 例如：宾语用“﹏”表示 吃晚饭 卖豆浆 夸奖我 写包票 修铁路 盖房子 进灵官峡 住石洞 下山坡 注意：使用动宾短语，要注意动词和宾语在意义上的配合，如果动宾不搭配，表达就不准确。 举例一 大路两旁，到处都种植着果园。 举例二 通过大家的帮助，他端正了决心，要好好学习。 问题： ①“种