正确使用常见的修辞手法教程文件.ppt

; 比喻 比拟 借代 排比 对偶 夸张 设问 反问;一、比 喻;3、构成比喻必须具备的条件：; 例如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不 出是火把还是星星。;4、比喻的种类:;5、比喻的作用;6、比喻要贴切;1、下列哪一项比喻不尽恰当的是（　　　 ） A、日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。 B、词典：知识的海，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。 C、笑：你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。 D、浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的生命。;二、比拟;1．拟人 把非生物或生物当作人来表现，赋予它们人的思想感情，声情笑貌，使它们 人格化。;比拟要注意问题; 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 　　这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 　　百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。  《心田上的百合花》林清玄;下面不用比拟手法的句子是： A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 ;1.晕月爬过墙来。 ;三、借代; 借用与本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。 ①红眼睛原知道他家里只有一个老娘——借特征来代替所要说的人和事物。 ②我买了一台“康佳”——借事物的名称代替该事物。 ③樯橹灰飞烟灭——借部分代替全体。 ④新时代的雷锋不知千千万——借专名代一般人或事物。 ⑤他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的——借材料、工具代该事物。 ⑥读点鲁讯——借作者代著作。 ⑦于是大家替他们兄弟捏把汗——借结果??事物本身。（代担心）;借代的作用;借喻与借代的区别： 构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体之间有某种关系，构成借喻的基本是事物的相似性，即要求喻体和本体之间有相似性。 借喻可改为明喻或暗喻，但借代不能。 例如：他们在园丁的培育下茁壮成长。(借喻) 不拿群众一针一线。（借代）;古诗中用到借代的例子很多，如：;所用修辞手法不同于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。;夸张;秋浦歌（李白） 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 ;四、排比;(2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。 例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 (3)单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。;(4)复句排比 例如：如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。;试题解析;排比语段;排比精彩段落; 魅力是六弦琴上流动的音符；魅力是演讲者潇洒的手势；魅力是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳；魅力是卓别林的鞋、梅兰芳的水袖；魅力是白石老人的虾、悲鸿先生的马；魅力是维纳斯的断臂、蒙娜丽莎的微笑；魅力是“落花人独立”的凄美、“采菊东篱下”的恬淡。 （《魅力》）;六、对偶;;（2）宽对 即要求宽松的对偶，它可以冲破一些严格的要求，格式上放宽了一些，只要结构上 基本相同，音韵大致和谐即可，而且相对应的字可以是相同的字。; 从内容上分，对偶可分为正对、反对、串对三种。;（2）反对即上下联意义相反、相对的对偶。两联在内容上相反相成，对立统一。; 对偶是汉语所独具的修辞格，恰当地运用对偶，可获得良好的表达效果。