我爱家乡的---教材课程.ppt

我爱家乡的_____;介绍家乡的景物; 家乡美景;;;3、想想家乡的那些事物应该怎样写？ A.首先要选好所要写的事物角度 ?????要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，比如我们描写家乡的山，我们可以远观、可以近觑、可以仰望，各个角度我们可以选择一个自己拿手的写法。 B.抓住景物的特征 ?????对所写景物要认真观察，抓住事物的特点，而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。比如我们在描写家乡的苹果的时候，我们可以思想一下苹果本身的特征，还可以思考苹果成长阶段的特点等等。 C. 要学会融情于景，表达自己的感情?????????????? 我们对任何景物，总会有自己的感受，或喜欢或讨厌，但我们要学会把自己的感情写在作文中，让看到你的作文的读者能够感受到。;;; 选材广泛;例文一：我爱家乡的梨; 秋高气爽时节,一踏进那绿色海洋般的梨园,就闻到梨子的阵阵清香.瞧,那一棵棵枝叶茂盛的梨树上,累累的果实把树枝都压弯了.看,果农们摘着一个个梨子,一张张脸笑得象一朵朵盛开的花儿.熟透了的南方梨个儿不大,核特别小,但水分充足.这种梨不但香甜可口,而且非常脆嫩,用不着削皮吃.你吃了第一个准想吃第二个,第三个……要是你有机会来海宁,一定要来尝尝咱梨园村的南方梨.  咱村的南方梨销往全国各地,我爱家乡的梨!? ; 我爱家乡的苹果 我家在山东，大家都知道山东烟台的苹果闻名中国。苹果树是我们那儿最常见的树。 阳春三月，细雨如丝，苹果树都开满了粉红色的小花，当你走进树林里的时候，一阵阵清香扑鼻而来。不久，树上的小花逐渐变成白色，花瓣像宫墙，花蕊像一个个小公主，在里面贪婪地睡着了。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上下起了花雨，地上铺起了地毯，你走在花的海洋里，是多么快乐呀！烈日炎炎的盛夏，树林里不再清香，而是结出了一个个似婴儿拳头那么大的小果实。还有一小部分像玻璃球那么大的，甚至有的刚谢花。 　 　九月里，在第一阵秋风吹来时，一些早熟苹果就已经变成粉红色的了，像一盏盏红色灯笼挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。这时候，我就可以吃到刚“出笼”的苹果了。啊！太甜了，如同吃了冰糖一样。 　 　; 到了十月上旬，大批的苹果都熟了。红红的苹果，变成了红玛瑙，硕果累累挂满枝头，放眼望去，如一片红色的海洋。闻一闻，香气直往鼻子里钻，把鼻子都要香歪了。吃一口，脆脆的，甜得人要掉牙。秋风一阵阵吹过来，把这些苹果吹的左摇右摆。它们赶紧对风儿说：我熟了，我熟了，赶快去把我熟了的消息告诉农民伯伯，让他们赶忙过来摘我吧！风儿笑着点点头，然后吧这个消息带给了千家万户。农民伯伯听到了这个消息后，开车的开车，拿筐的拿筐。一个个兴高才烈的去田间采苹果。到了苹果园，农民伯伯看见丰收的苹果一个个笑的合不拢嘴了。哇，苹果园可真热闹呀！ 看，大人们从树上摘苹果，小朋友们在地上拣苹果。苹果装了一筐又一筐，汽车来了一辆又一辆。 红红的苹果像一个个小太阳，照在人们的脸上，大人们的笑容更灿烂了，小朋友变的更可爱了。 今年又是一个丰收年，苹果又帮助农民伯伯把腰包鼓了起来。 　 　　我爱你家乡的苹果，更爱你我可爱的家乡。 ;例文二:我爱家乡的山; 秋天,虽然不像春天那样生机勃勃,但是松树的精神很令人佩服,它们不怕风吹雨打,不怕严寒酷暑,还是那么葱郁,挺拔.枫林变成了深红色,像是给山林配上了鲜艳的饰品.秋风吹来,枫叶纷纷飘落下来,我静静地躺在树底下,尽情地让枫叶轻抚着我的脸,飘洒在我的身上……那时就会让我感觉像在下雨一样,而且还是深红色轻柔的雨呢!  冬天,不畏严寒的梅花开得正旺,不时飘来阵阵幽香,别的地方都见不到绿色了,而家乡的山林却依然是那么苍松翠柏,生机勃勃.  啊!我爱你,我的家乡!等到将来,我一定要把你建设得更美丽,富饶.让每一个到我们家乡来的客人都能够享受到大自然的美,家乡的美.;例文三: 我爱家乡的音乐喷泉; 调皮的水精灵一会儿把水变成一把竖琴，把摇动的水柱变成一只蝴蝶，好像蝴蝶悠然自得地在弹竖琴；一会儿又把水变成一朵白莲花，在碧波荡漾的水池里徐徐开放……???? 令人印象最深的是《走进新时代》这还是一首气势高昂的歌。开始了，水幕随着音乐而跳到，一层层的，波光粼粼。曲子快唱完了，两边各冲出一条巨龙。紧接着，轮到“冲天炮”出场了。它从水底飞快地腾空而起，直插云霄，像是一根支撑天地的柱子。在空中停留了一会儿，这根柱子不知被哪位神斧手劈得粉碎，从天而降，飘落到孩子们的头上.脸上.身上,笑着跑开了. 随着《爱我中华