2汉字和拉丁字的历史沿革教学教案.ppt

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2汉字和拉丁字的历史沿革教学教案.ppt

;汉字书体简史;;汉字书体起源;甲骨文; 甲骨文是一种契形文字,先用笔书写,再用刀雕刻,之后用墨或朱砂涂染。 现发现的甲骨文多为商代后期之物(公元前1300—公元前1028年) ;甲骨文;;;  ;到了西周后期,汉字发展演变为大篆。 大篆的发展结果产生了两个特点: 一是线条化,早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了, 它们随实物画出的线条十分简练生动; 二是规范化,字形结构趋向整齐,逐渐离开了图画 的原形,奠定了方块字的基础。 ;大篆;后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简,改为小篆。 小篆除了把大篆的形体简化之外,并把线条化和规范化 达到了完善的程度,几乎完全脱离了图画文字,成为整 齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。 ;大篆与小篆的区别; ;;;但是小篆也有它自己的根本性缺点,那就是 它的线条用笔书写起来是很不方便的,所以 几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁 方形的隶书。;今隶 汉石经周易文言说褂    ;隶书(张迁碑);至汉代,隶书发展到了成熟的阶段,汉字的易读性和书 写速度都大大提高。 隶书之后又演变为章草,而后今草,至唐朝有了抒发书 者胸臆,寄情于笔端表现的狂草。 随后,糅和了隶书和草书而自成一体的楷书(又称真书) 在唐朝开始盛行。 我们今天所用的印刷体,即由楷书变化而来。介于楷书 与草书之间的是行书,它书写流畅,用笔灵活,据传是 汉代刘德升所制,传至今日,仍是我们日常书写所习惯 使用的字体。 ; 草书(张旭) ;楷书(欧阳询) 行书(王羲之);苏轼 行草 《寒食帖》;到了宋代,随着印刷术的发展,雕版印刷被广泛使用, 汉字进一步完善和发展,产生了一种新型书体 —— 宋体印刷字体。 ;;宋 体 ; 当时所刻的字体有肥瘦两种: 肥的仿颜体、柳体,瘦的仿欧体、虞体。 其中颜体和柳体的笔顿高耸,已经略具横细竖粗的一些特征。 ;在中国文字中,各个历史时期所形成的各种字体, 有着各自鲜明的艺术特征: 篆书古朴典雅 隶书静中有动,富有装饰性 草书风驰电掣、结构紧凑 楷书工整秀丽 行书易识好写,实用性??,且风格多样,个性各异 ;汉字的演变是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔 书写的笔画以及便于雕刻的印刷字体。 它的演进历史为我们进行中文字体设计提供了丰富的 灵感。在文字设计中,如能充分发挥汉字各种字体的 特点及风采,运用巧妙,构思独到,定能设计出精美 的作品来。 ;文字时代 ;在课程期间学生每天应练习写一张书法。 共15张书法汉字。每张不少于20个汉字。(楷书) ;;拉丁字设计沿革;;腓尼基子音字母;拉丁字母发源于埃及的象形文字, 这时的文字既表意又表音,难以认读。 ;而希腊人也因与腓尼基人交易,进而认识了字毋,在纪元前 400年左右被予以采用。由于希腊人文化水准高,他们还 发明了表达毋音的文字,并把各个字毋加以整理与美化。同 时把腓尼基人由右至左的读法改成横写的由左至右。这就是 现代西洋文字左起横写的起源。;希腊字母成为现代拉丁文字母的雏形。 ;纪元前二世纪,罗马曾与希腊发生战争,罗马征服希腊 而接触到希腊文化、建筑与雕刻,希腊字毋亦被罗马人 予以吸收与改进。 对于发音复杂的希腊文字,被罗马人予以单纯化, 他们以P、H代替了希腊的Φ,并想出了F,分解成单 纯的发音。 ;;至西历(西元)开始,大写字毋已大致完备。 大写字毋广泛地通行于欧洲各国,十五世纪左右, 又加入了JUW三个字毋,变成今天的二十六个 罗马字毋,罗马人常在公共建 物或记念碑等的石 材上刻些苇管笔所写的文字,使得石材所具有的 趣味与手刻的原始文字之美更为突出,称此为图 拉真大写字体。 ;由腓尼基字音字母发展而来的希腊字母,这时拼音文字已经比较成熟了,只是只有17个字母,不够完整,书写也不够规范。;抄本的快写由于需要笔划简单且又能分辨字母, 所以尽量使上下延伸或加上逗点,以便区别。 到了九世纪左右,出现了小写字毋,并广泛地 流布于欧洲各国、各种宗教与民族之间。 ;手抄《圣经》的流行导致手抄体的兴起。人们为了加快抄写速度而去掉了一些笔画,并把一些笔画变成了流畅的弯曲的笔画。 这就是安瑟尔字体。它是小写字母的开端。; 至十四世纪遂形成了黑体字(Black Letter,古哥德体), 并衍用至十六世纪。因十三世纪时有造纸术出现于欧 洲,十五世纪又有铁笔的发明。文字便从雕刻时代进 入了笔记时代。 ;;西元1445年德国人谷腾堡(J.Gutenburg)发明活字, 制作了有名的四十二行圣经,进入了印刷术的实用阶段, 使得手抄的技术逐渐没落。       随着印刷术的进步,1470年尼可拉斯坚逊(Nicolaus Genson)又发明了原始罗马体(Original Roman) 以後遂渐有更多的设计师

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