2015.1.27 小学语文低、中高年段的跨越式教学模式-何教授讲解材料.ppt

小学语文学科的教学理念与教学模式; 小学语文学科的教学理念与教学模式 ;一.引言; 二.皮亚杰“儿童认知发展阶段论”直接导出 的有关母语学习的结论及其负面影响 ;二.皮亚杰“儿童认知发展阶段论”直接导出 的有关母语学习的结论及其负面影响 ;二.皮亚杰“儿童认知发展阶段论”直接导出 的有关母语学习的结论及其负面影响;二.皮亚杰“儿童认知发展阶段论”直接导出 的有关母语学习的结论及其负面影响;二.皮亚杰“儿童认知发展阶段论”直接导出 的有关母语学习的结论及其负面影响; 三.儿童思维发展新论对语文教学跨越式  发展所提供的理论支持;三.儿童思维发展新论对语文教学跨越式  发展所提供的理论支持; 三.儿童思维发展新论对语文教学跨越式  发展所提供的理论支持;B. 关于小学语文学科的教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;2、目前低年段语文教学方法存在的问题及改进;2、目前低年段语文教学方法存在的问题及改进;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;一.小学语文低年段的跨越式教学模式;（5）扩展阅读环节的实施不理想;（6）写作环节的贯彻不到位;;二.小学语文中、高年段的跨越式教学模式 ;二.小学语文中、高年段的跨越式教学模式;二.小学语文中、高年段的跨越式教学模式;二.小学语文中、高年段的跨越式教学模式;二.小学语文中、高年段的跨越式教学模式;二.小学语文中、高年段的跨越式教学模式;二.小学语文中、高年段的跨越式教学模式; ;３、按单元进行教学设计的模式(“单元目标设计模式”) 　;（3）按各课不同的教学目标进行设计　　;关于??精加略”课文的处理;多谢倾听！