- 1、本文档共78页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
实心3-心理实验设计.ppt
无需注意转移条件 需注意转移条件 颜色辨别任务需注意转移和无需注意条件下的刺激流程 交互作用分析实例(2)—— 赌博成瘾者的情绪stroop效应 赌博成瘾者对不同三类词颜色命名的反应时(McCusker等,1997) 思 考: (1)A、B的主效应都显著,二者是否可能存在交互作用? (2)A的主效应显著,B的主效应不显著,二者是否可能存在交互作用? (3)A、B的主效应都不显著,二者是否可能存在交互作用? (4)如果上述情况存在交互作用,那么可能的交互作用模式有哪些? 注意:在研究报告撰写时,如果两个变量之间的交互作用显著,那么只需对交互作用的含义做出详细解释,而对主效应的含义不必解释。 生活中的交互作用现象举例 —— 因材施教、众口难调、情人眼里出西施、冠军是不能选择的 心理学研究中的交互作用现象举例 —— 能力倾向研究…… 2.两因素混合实验设计 一个既包含非重复测量的因素(被试间因素),又包含重复测量因素(被试内因素)的实验设计,叫做混合实验设计。 是现代心理与教育研究中应用最广泛的一种设计。 (1)两因素混合实验设计的基本特点: 适用条件:①研究中有两个自变量,每个自变量有两个或多个水平; ②其中一个自变量是被试内的,即每个被试要接受他的所有水平的处理,另一个自变量是被试间的,即每个被试只接受一个水平的处理(从记忆效果和处理数过多考虑),或者它本身是一个被试变量,是每个被试独特具有,不可能同时兼备的; ③研究者更感兴趣于被试内因素的处理效应以及两个因素的交互作用。 基本方法:首先确定研究中的被试内变量和被试间变量,将被试随机分配给被试间变量的各个水平,然后使每个被试接受与被试间变量的某一水平结合的被试内变量的所有水平。(被试分配模式见表) 误差控制:随机化法与重复测量法。 优点:被试内因素的方差分析精度高,适用范围广 实验设计模型:Yij = μ+αj+ βk+ (αβ)jk+πi(j)+βπi(j) +εi(jk) (i=1,2,......,n; j=1,2,......,p; k=1,2,……,q) αj表示A因素水平j的处理效应; βk 表示B因素水平k的处理效应; (αβ)jk 表示水平αj 与水平βk的交互作用; πi(j)表示 嵌套在αj 水平内的被试i 的效应; βπi(j) 表示嵌套在βk 水平和被试i 的交互作用中的残差;εi(j)表示误差变异。 (2)数据处理方法(SPSS统计软件): 统计变量:实验的自变量A、B1,B2,B3。 预期结果:自变量A、B的主效应分别是否显著, A×B的交互作用是否显著,若交互作用显著,需进行简单效应检验。 统计过程: analyze—General Linear Model—Repeated measures… (3)应用举例 两因素混合设计应用举例 研究题目:文章的生字密度与主题熟悉性对学生阅读理解的影响 实验设计:为了重点考察生字密度对阅读理解的影响,本实验采用2×3两因素混合实验设计。其中主题熟悉性为被试间变量,含有2个水平(熟悉的,不熟悉的);生字密度为被试内变量,含有3个水平(5:1、10:1、20:1);因变量——阅读测验的分数。 被 试:8人 实验程序:把八名学生随机分成两组,一组学生每人阅读一篇三篇生字密度不同的、主题熟悉的文章;另一组学生每人阅读三篇生字密度不同的、主题不熟悉的文章。实验实施时,阅读三篇文章分三次进行,用拉丁方平衡学生阅读文章的先后顺序。 模拟数据:见右表。 b1 b2 b3 3 4 5 a1 6 6 7 4 4 5 3 2 2 4 8 12 a2 5 9 13 3 8 12 3 7 11 其他更常见的研究情境: 探讨男女生,学优生、学困生,理科生、文科生等不同群体阅读能力的差异时,也可以运用类似的设计的数据模式。 两因素混合设计的简单效应检验程序 MANOVA ratio1 ratio2 ratio3 BY topic(1, 2) /WSFACTORS = ratio(3) /WSDESIGN = ratio /DESIGN = MWITHIN topic(1) MWITHIN to
您可能关注的文档
- 土壤学15酸碱性.ppt
- 土壤学实验 2.ppt
- 城市昆虫学-1绪论.ppt
- 城市昆虫学-2外部形态.ppt
- 城市昆虫学-5城市档案图书文物害虫.ppt
- 城市昆虫学-6城市卫生害虫.ppt
- 城市昆虫学-8白蚁.ppt
- 城市昆虫学1.ppt
- 城市昆虫学2.ppt
- 城市昆虫学4.ppt
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)