医学心理学 12.ppt

医学心理学 成都中医药大学 心理学教研室 许凯莉 第一章：绪论 第一节：医学心理学概述 一：定义： 1：心理学： 心理现象： 心理学发展简史： 人： 2，医学心理学： 二：研究范围 三：学科性质： 第二节：医学心理学与医学模式的转变 一：医学模式 二：生物医学模式 三：医学模式需要转变（理由） 四：生物-心理-社会医学模式 五：生物-心理-社会医学模式和医学心理学对健康和疾病的认识 1 2 3 4 第三节：医学心理学研究方法 一：医学心理学中的心理行为定量 二：心理学的研究类型： 三：研究方法的种类： 观察法 调查法 心理测验法 实验法 第二章：主要理论 第一节：行为学习理论 一：概念 1：行为 2：行为科学 3：行为学习理论内容 人的一切行为都可以通过学习的过程而形成，学习是支配行为影响身心健康的重要因素，如果对行为学习的各环节进行干预，就可矫正问题行为从而治疗和预防疾病。 二：经典条件反射 内容 意义 几个概念 三：操作条件反射 内容 意义 类型 四：内脏操作条件反射 内容 意义 五：示范作用 六：本理论小结 七：局限性 八：认知行为学习理论 第二节：精神分析理论 一：驱力理论 生本能 、死本能 二：无意识理论（潜意识）： （精神分析的心理结构、第一结构定位理论） 意识、潜意识、前意识 关于潜意识 浅层潜意识和集体潜意识 梦的意义 三：人格结构理论：第二结构定位理论 本我、超我、自我 四：冲突、焦虑和心理防御机制 冲突 焦虑 防御机制： 五：生命周期与心理成熟 客体 客体关系 六：小结 七：局限性 生命周期与心理成熟 基本假设: 客体、自体、客体关系、客体印象、自体印象 1，出生前期 2, 0-1 口欲期：挫折与固着 口腔性格 信任感与安全感 共生 共情 过得去的母亲 此期发展不良者：演讲家、美食家、夸夸其谈者、酗酒嗜烟、迷恋金钱、权势、界限不清、缺乏安全感和信任能力、以摄食障碍为特征的神经症 3，1-3 肛欲期： 自主、规则:肛门性格（吝啬、苛刻、狭隘、控制性强、严谨、认真、守时、不屈不挠） 分离焦虑 建立人际界限：自恋 自尊形成 4, 3-6 俄狄浦斯期 5, 6-9 潜伏期 6,10-20 青春期 1）10-12 青春前期：刺头、烦人的年龄 2）12-14 青春早期 ：易激惹、自恋、追星、追求与父母的不一致 3）14-17 青春中期：异性、脆弱 4）17-20 青春后期：整合、分离-个体化 7，20-35 年轻成年期: 寻找客体并建立关系、社会角色、成为新客体 第三节 认知理论 一：认知的概念： 二：认知心理学的兴起 三：人类认知的主要特点 四：认知理论的主要内容 人天生就具有歪曲现实的倾向，产生问题的不是事件，而是对事件的判断和解释。 非理性信念。通过纠正非理性信念，可以调整情绪，促进健康。 五：贝克的认知理论观点 认知的层次： 歪曲认知： 1, 选择性注意 2，极化思维 3，过度概括 4，灾难化思维 5，扩大化 6.人格化 六：小结 第四节：人本主义理论 一：罗杰斯的人本主义观点 1,每个人都有积极、健康成长与发展的潜能—实现 自我实现 2，人有两个自我：理想我与现实我 3，积极关注的需要 无条件积极关注、有条件积极关注 咨询技术的新方向：以咨客为中心、积极关注、真诚、共情 二：马斯洛的人本主义观点 需要层次理论 1，生理需要 2，安全需要 3，爱与归属需要 4，尊重需要 5，自我实现需要 自我实现者的特征： 1，准确知觉现实 2，宽容，接受自己的本来面目 3，坦率、自然、不做作 4，流露自己真实思想的倾向 5，以问题为中心 6，超然于世的品质和独处的需要 7，民主、平等 8，与多数人打成一片，但仅与少数人保持深厚友谊 9,抵制适应社会现存文化，反对常规。 第三章：人的心理 第一节：神经系统的基础知识 第二节：心理产生的物质基础和社会基础 人的社会化 第三节：认知过程 1，感觉 客观事物的个别属性在人脑的反映。 感觉的种类：外部感觉、内部感觉 感觉的特性：感觉适应、相互作用、联觉 2，知觉 定义：客观事物的整体属性在人脑的反映。 感觉与知觉的区别与联系： 区别：个别属性/整体属性, 个别分析器/多个分析器 联系：感觉是知觉的基础, 知觉不是感觉的简单相加还要借助于经验 知觉的特性： 选择性、整体性、理解性、恒常性 3：记忆 定义:在头脑中积累和保存个体经验的心理过程. 过程:识记、保持、再认与再现 遗忘： 4：思维 定义： 特点：概括性与间接性 过程：分析、综合、比较、抽象、概括 5：想象 第四节：情绪情感过程 一：概述 情绪：是人对客观事物是否符合自身需要而出现的态度的反