八年级上册音乐说教材知识树.ppt

* * * 八年级上册音乐 说教材 流 程 说课标 说教学 建议 编写意图、体例及特点 内容结构及立体整合 课程资源的开发利用 课 程 目 标 情感态度与价值观 过程 与方法 知识与技能 培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 培养爱国主义和集体主义精神。 尊重艺术，理解多元文化。 情 感 态 度 与 价 值 观 模 仿 合 作 探 究 综 合 体验 过 程 与 方 法 2、音 乐基本 技能 1、音乐基础知识 3、音乐创作与历史背景 4、音乐与相关文化 知 识 与 技 能 表 现 创 造 音乐与相关文化 编写体例 音乐体裁与形式 音乐情绪与情感 音乐表现要素 音乐风格与流派 演 唱 演 奏 综合性艺术表演 识读 乐谱 音乐与艺术之外的其他学科 音乐与姊妹艺术 音乐与社会生活 探索音响与音乐 即 兴 创 造 创 作 实 践 感受与鉴赏 知识树 歌 曲 欣 赏 器 乐 创作与表现 音乐与 相关 文化 第五单元 《轻歌曼舞》 第一单元 《难忘岁月》 第二单元 《非洲的灵感》 第六单元 《春之声》 第四单元 《乐海泛舟》 第三单元 《长江两岸》 知识 内容 技能 内容 教学 策略 识 读 乐 谱 常用音乐符号 音乐基本表现要素 演唱演奏的初步技能 自信自然有表情地歌唱 教学内容 第一课时学唱《渴望春天》 第二课时：欣赏《春天来了》，复习《渴望春天》 第三课时：欣 赏《春晓》，在进行以春为主题的创作活动 教 学 建 议 教学内容的几点建议 1．遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点 2. 重视教学目标的设计与整合 3．注意音乐教学各领域之间的有机联系 4．正确处理教学中的各种关系 5．积极引导学生进行音乐实践活动 6．合理运用现代教育技术手段 7．因地制宣地实施本标准 课程资源开发与利用 1．本标准和据此编写的教材是音乐课程最重要的基本资源. 2．地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统， 开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。 3．音乐教学设施是实现课程目标的保证。应按不同学段的 教学需要，配置音乐专用教室、专用设备和实施集体演 奏教学所需的课堂乐器. 4．学校的广播站、电视台、网站是音乐救育的重要资源之 一，要配合课堂教学，播放健康向上的音乐，拓宽学生 的音乐文化视野，形成良好的校园文化氛围。 5．学生课外艺术活动是音乐课程资源的重要组成部分. 6．各种形式的音乐和音乐教学交流活动（包括教师培训） 能有效地促进课程资源和信息的沟通。 富有个性、充满快乐的 课堂 富有想象动态生成的课堂 富有创意、充满意境的课堂 理 想 的 音 乐 课 堂 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *