湘教版音乐七年级下册华夏乐章教学课件.ppt

“ ” “ ” 湘教版音乐七年级下册 教学目的 1、完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》，学习室内乐的有关知识。从乐曲的变奏中感受情感的变化，并背唱乐曲的音乐主题。 2、对比聆听民歌、民乐与改编后的管弦乐曲，并大胆地说出自己的感受。 教学重点 完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》，感受音乐的基本情绪。 教学难点 将弦乐合奏《二泉映月》与二胡独奏《二泉映月》对比欣赏，并结合音乐要素说说自己的感受。 泉边赏月，穿街过巷，琴儿伴身，目盲心亮（打一民间音乐家） 欣赏感悟： 一曲《二泉映月》奏出了瞎子阿炳一生的心酸与坎坷，也奏出了他的坚韧和顽强，优秀的民族音乐会在传承与发展中不断绽放出圣洁的魅力。 1、原指西方贵族宫廷中由小数人演奏、演唱，为少数听众演出 的音乐。现指一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲。 2、室内乐的常见形式和主要艺术特点： 形式：室内乐可分为二重奏、三重奏、四重奏、五重奏直至九重奏等多种演奏形式。 特点：古典室内乐多为主调和声风格，同时又具有丰富的复调因素，声部织体密精细，富于个性，能生动细致地表现风俗性、抒情性、戏剧性等多方面的音乐形象，尤擅描绘意境，刻画心理，表达哲理。 近代室内乐重奏曲的曲式结构多为含有奏鸣曲式乐章的多乐章套曲。 室 内 乐 作者介绍 鲍元恺（1944—），世界著名的中国作曲家，音乐教育家，北京市人，祖籍河北青县。 作有《炎黄风情——中国民歌主题24首管弦乐曲》(1991)、《华夏弦韵》室内乐集(2001)、六部交响曲：《纪念》(2004)、《台湾音画》(1996 / 2000 / 2006)、《京剧》(2006)、《厦门》(2008)、《禹王》(2009)、《燕赵》(2012)以及童声合唱套曲《四季》(1980)、《景颇童谣》(1981)等。 欣赏感悟： 沉重、缓慢的乐曲，优美、轻柔、无力、略带伤感的情绪。满含同情地叹息这位美丽勤劳农村姑娘的命运。赞美蓝花花姑娘勤劳，美丽的优秀品德。 。 课后作业： 请同学们搜集一首自己喜欢的影视片主题音乐（必须是民族歌曲）视频和音频，下节课与同学分享，并说说喜欢的理由。 “ ” “ ”