教育学本科专业培养资料.doc

教育学本科专业培养方案 一、学制 四年 二、授予学位 教育学学士 三、专业培养目标 本专业主要培养适应21世纪现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实宽阔的教育学和心理学的基础知识，具备民族教育学的相关知识与理论基础，掌握现代教育科学的基础理论和思想方法，具有较强的教育实际工作能力，富有创新精神的从事教育学、心理学教学、科研、管理等方面的专门人才。 四、人才基本规格 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业，创新求实，愿为社会主义现代化建设服务。 2．掌握教育学专业必备的基础科学理论和方法；掌握扎实的教育学、心理学专业知识以及必要的专业实验技能；具备民族教育学的相关知识；具有从事教育学教学、心理学教学、教育行政管理和教育科研工作的基本能力。 3．具有良好的心理素质和健康的体魄，了解体育运动的基本知识，通过《学生体质健康标准》测试。 五、知识结构和能力结构 本专业毕业生应该获取以下几方面的知识和能力： 1．熟悉党和国家的教育方针、教育政策法规及相关的民族理论与民族政策。 2．掌握教育科学的基础知识、基本理论和基本技能。 3．掌握教育科学研究的基本方法和跨文化研究的基本方法。 4．具有从事教育科学研究、管理及专业学科课程教学的能力。 5．了解国内外教育科学研究的前沿理论、教育改革的实际状况和发展趋势；了解中国少数民族教育现状与问题。 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。 7．熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息。 8．熟练掌握现代教育技术，熟练地使用多媒体进行教学；熟练地使用计算机从事教育、教学管理。 六、主干学科 教育学、心理学 七、主要课程 教育哲学、普通心理学、德育原理、发展心理学、中外教育史、课程与教学论、教育心理学、教育统计学、教育研究方法、社会心理学、比较教育学、教育管理学、教育社会学、民族教育学、教务管理、微格教学、现代教育技术学、教育评价等。 八、课程类别及学时学分分配 课程类别 学 时 学 分 比 例 （％） 各学期学时分配 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 上 学 期 下 学 期 上 学 期 下 学 期 上 学 期 下 学 期 上 学 期 下 学 期 必修课 1854 93 72.02 396 396 360 306 198 162 36 选修课 专 业 360 20 13.99 跨专业 360 20 13.99 其他教学环节 14 合计 2574 147 九、主要实践性教学环节安排 （见附件1《教育学本科专业实践性环节安排表》） 十、课外指导课程安排与要求 （见附件2《教育学本科专业课外指导课程安排表》） 十一、专业教学进程计划 （见附件3《教育学本科专业教学进程计划表》） 十二、有关说明 学生根据自己的兴趣和发展方向拓展自己的专业知识结构，在第4学期选定20学分的专业选修课程；专业选修课在第5学期开课。 附件1 教育学本科专业实践环节安排表 代码：040101 填写日期：2006年 3月 实践环节 学 分 时间安排 考核 方式 要 求 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 上学期 下 学 期 上学期 下 学 期 上 学 期 下学期 上学期 下学期 考试 考查 认识（参观） √ √ √ √ √ √ √ √ √ 社会实践 2 √ √ √ 开学第三周提交调查报告 生产劳动 √ √ √ √ √ √ 由学校统一安排进行 学年论文 1 √ √ 毕业实习 2 √ 毕业论文（设计） 6 √ √ 第7学期开题，第8学期完成 军事训练 √ 由学校统一安排 备 注 认识（参观）按课程需要进行；社会实践一般不少于2次，在暑假进行。 附件2 教育学本科专业课外指导课程安排表 代码：040101 填写日期：2006年3月 教育内容 学 分 时间安排 考核 方式 要 求 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 上学期 下 学 期 上学期 下 学 期 上 学 期 下学期 上学期 下学期 考试 考查 专业概论 √ 入学第一周内进行 形势与政策 1 √ √ √ √ √ 由学校统一安排 国防教育（含军训） 1 √ √ 由学校统一安排 学术报告 1 √ √ √ √ √ √ √