一般性音乐会.PPT

㈢聽音樂會後 　　整場音樂會結束時，為了讚賞演出者的精采演出，通常觀眾會熱情大喊義大利語「bravo」，表示演出者很傑出、很有水準。倘若聽眾還意猶未盡，可熱情喊出義大利語「encore」，表示還想再多聽幾首。聽音樂會回家後，可以與同行友人討論，或寫下對於此場音樂會的演出者表現、節目內容的評論，或可參考樂評，做更深入的了解。 舉辦一場班級音樂會 聽過一場場的音樂會，相信帶給大家身、心、靈的共鳴與不少甜蜜時光與回憶。班上同學經過兩年半的相處，共同度過並創造許多歡樂歲月，累積了這麼多對班上同學滿滿的情感，讓我們以「回憶」為主題，用心設計一場別出心裁的班級音樂會，表達對相處歲月中，曾經擁有的友誼、愛、祝福與感謝！ ◎主題：回憶 　　全班大致分為節目單設計與宣傳組、節目內容設計組、活動組，各組的工作分配如表2-1-1。當一切都準備就緒之後，就等著同學上臺大顯身手囉 ！ 表2-1-1　班級音樂會分組示意表 　　同學們可參考課本第159頁圖2-1-20「音樂會節目單樣張」，依照工作人員、表演類型及曲目等相關訊息，設計製作專屬自己班級音樂會的節目單。 使用版本康軒國中藝術與人文 3上 一　乘著樂音展翅高飛㈠ * 使用版本康軒國中藝術與人文 3上 使用版本康軒國中藝術與人文 3上 一　乘著樂音展翅高飛㈠ * 使用版本康軒國中藝術與人文 3上 　　　畢業是人生學習階段中，很值得紀念的日子，也是回顧與整理三年學習歷程的時刻。 　　　藉由策展畢業典禮的音樂活動、創意表演秀及相關的紀念設計等，將三年豐美的成果與師長和學弟、學妹們分享。 乘著樂音展翅高飛㈠ 　　　音樂是表情達意的工具，參與音樂會更成為現代人重要的休閒活動。 　　　無論是古典或流行樂團的音樂會，透過不同形式與主題，由音樂家或樂手現場演出動聽感人的音樂，是一種時間與體力，技術與視覺、美感與聽覺、表演美學的綜合藝術表現。 　　　生活在資訊豐富的現代社會，打開電視、廣播，隨時隨地都可以欣賞到各式各樣的音樂會，同學們在日常生活中，有沒有參加現場音樂會的經驗呢？在現場聆聽音樂會，與大家一起隨著音樂感動、放鬆，享受與音樂融為一體的快樂，是讓人難以忘懷的經驗。同學們，讓我們將這快樂的經驗帶到課堂上，為自己與班上同學，設計與進行一場豐富的班級音樂會！ 音樂會的分類 音樂會的內容包羅萬象，包括古典音樂、爵士樂、流行音樂、民謠、交響樂、歌劇等；音樂會的形式繁複，以古典音樂會為例，又可細分為各類獨奏會、獨唱會，各類重奏，管樂、弦樂、擊樂團演奏、交響樂團演奏及合唱等。本課將常見的音樂會分為四大類，並逐一介紹。 藝術小百科 獨奏會(recital) 　　自李斯特(Franz Liszt，西元1811～1886年)於西元1840年受託英國 漢諾威音樂廳(Hanover Square Rooms)舉行「獨奏」形式的音樂會之後，奠定十九世紀中後期以來，音樂會節目公開演出的性質。這場音樂會，李斯特以個人鋼琴獨奏的方式演出整場音樂會，樂曲內容包含李斯特原創的鋼琴曲，以及將其他作曲家的管弦樂曲改編為鋼琴版演奏，為十九世紀開啟「獨奏音樂會」風氣的先驅。 一、一般性音樂會 　　音樂家依據自己音樂上的努力與進程，所做的公開展演，如各類個人獨唱、獨奏會、重奏樂團及交響樂團的演出，此形式的演出占音樂會的大多數。一般性音樂會的主題與曲目內容，依照音樂家自己的想法制訂。 二、定期舉辦的音樂節(會) ㈠柏林愛樂的森林露天音樂會(Berliner Philharmoniker in Waldbühne) 　　柏林愛樂樂團的森林露天音樂會，由柏林愛樂樂團自西元1984年創辦至今，許多世界著名的指揮大師都曾在此登臺獻藝(圖2-1-1)。 　　每年夏季，柏林愛樂都為此音樂會訂定明確主題，如西元2001年的「西班牙之夜」、西元2002年的「世界安可曲之夜」、西元2003年的「藍色狂想曲之夜」、西元2004年「俄羅斯音樂之夜」及西元2005年的「浪漫法國音樂之夜」等。 ?圖2-1-1　柏林愛樂的森林露天音樂會。 ㈡維也納新年音樂會(Vienna New Years Concert) 西元1939年開始，維也納愛樂管弦樂團於每年 的1月1日，在維也納音樂之友協會金色大廳定期舉 辦維也納新年音樂會(圖2-1-2)。維也納新年音樂會 為紀念約翰史特勞斯家族，音樂會的曲目多為約翰 史特勞斯家族成員的圓舞曲、波卡舞曲、進行曲等 作品。 維也納新年音樂會，是全球古典音樂迷必定 欣賞的音樂盛會之一。通常加演的安可曲目是約 翰史特勞斯二世(Johann Strauss Junior，西元1825～1899年)的〈藍色多瑙河〉(An der Sch?nen Blauen Donau)，以及約翰史特勞斯一世(