高二生物(选修)10月易错题.doc

高二生物（选修）10月份易错题集 1.人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时（ ） A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 解析：考查了二次免疫的相关知识。人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞和浆细胞（效应Ｂ细胞），浆细胞产生抗体消灭抗原，而记忆细胞则在体内长期存在。当同一抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞（故细胞周期变短）而产生更多的抗体，保护机体不受伤害。 〖答案〗A 2.下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是 A．发热和寒颤 B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加 解析： 本题以图形为载体考查引起体温变化的因素，意在考查考生识图分析及与生理现象相联系的能力。分析图形，ab段体温升高，产热量增加，bc段体温降低，散热量增加。分析四个选项，寒颤和剧烈运动会使产热增加，从而引起体温升高，出汗增加使机体散热量增加，使体温下降，故D选项正确。 [答案] D 3.下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述，正确的是A．ATP水解加快，合成量减少B．皮肤血管收缩，降低体内热运转C．机体散热大于产热，体温下降D．调节中枢在下丘脑，与大脑皮层无关 解析： 本题考查体温的调节。寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少，体内产生的热量运转减慢，散热减少；下丘脑是体温调节中枢，但体温调节过程离不开大脑皮层的调节作用。 [答案] B 4.某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素， 者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的 A.与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 B.该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子 C.类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 D.该免疫过程属于细胞免疫 解析：由题意可知该类毒素虽然属于分泌蛋白，但细菌只有核糖体。抗体是由浆细胞产生的。类毒素在该免疫过程中属于抗原，浆细胞产生的相应的抗体可以消灭类毒素，该过程属于体液免疫。 答案：C 5.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B.仅细胞4中含有合成物质a的基因 C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D.细胞5属于保留分裂能力的细胞 解析：分析题图，细胞1～5分别为吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞， 物质a为抗体。个体内所有的细胞都是由同一个细胞分裂分化而来，所有细胞内都 存在合成抗体的基因，浆细胞可以合成抗体，是基因选择性表达的结果。 答案：B 6.如图表示细胞免疫的一个环节，下列相关叙述不正确的是 (　　) A.效应T细胞和靶细胞接触与细胞膜表面的糖蛋白有关 B.T细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成效应T细胞 C.靶细胞裂解与效应T细胞内溶酶体有关 D.靶细胞裂解与靶细胞内的溶酶体有关 解析：效应T细胞与靶细胞接触时有识别过程，细胞识别与糖蛋白有关；细胞凋亡 包括细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除等；靶细胞裂解与靶细胞内溶酶体 有关，溶酶体内含有多种水解酶。 答案：C 7.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用 15.B 解析：本题考察了免疫的相关的知识。A中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为抗原不一定要通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给T、B淋巴细胞完成特异性免疫的过程；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，B正确；C中T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接传递给B细胞完成体液免疫的；D中淋巴因子是通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应T细胞对靶细胞的裂解作用的。 8.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。高考资源网 下列描述错误的是高考资源网 A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速高考资源网 B.方式③的信息传递不通过体液高考资源网 C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式高考资源网 D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节高考 答案：B .解析：本题以图示的方