松树岗小学推进素质教育的情况总结.doc

松树岗小学推进素质教育的情况总结 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，努力适应改进思想政治工作，深化教育改革和全面推进素质教育的要求，坚持在教育中搞建设、奉在创新中求发展的思路，在理论学习、组织建设、校园文化、素质教育等从多个角度积极开展工作，努力培养我校学生的综合素质，情况总结如下： 一、以教育现代化为总抓好，素质教育推进，整体实施。 素质教育作为体现现代社会经济发展必然要求的教育，需要教育素质的提高，也需要教育的创新。一句话，需要教育的现代化，只有这样，整体实施素质教育才有可能。 1、推进教育思想现代化，为实施素质教育打下坚实的基础。 2、推进教育结构而已现代化，为实施素质教育提供有力的技术保证。 3、推进教育手段现代化，为实施素质教育提供有力的技术保证。 4、推进教师队伍现代化，为实施素质教育提供雄厚的人力保证。 5、推进教育管理现代化，为实施素质教育提供有力的制度保证。 二、以德育为核心，全面提高学生思想政治素质。 思想政治素质是学生综合素质的核心。实施素质教育只有紧紧围绕这一核心，才有其生命力和实践意义。 1、以培养“合格公民”为德育的总目标，以教会学生做人为根本，建立良好的校风、教风和学风，学生文明、礼貌、守纪。 2、实行负责德育工作的领导体系，成立了素质教育领导小组，领导全校学生的素质教育工作，形成了校领导和班主任为骨干力量，全体老师积极参与的齐抓共管的德育局面。每期制定德育工作计划，有活动安排，有奖罚措施。 3、拓宽了德育工作渠道。通过开展系列活动，引导学生面向社会，利用社会多种教育途径和载体，对学生开展丰富多彩的活动。 三、以课堂教学为落脚点，把素质教育落到实处。 素质教育的实施最终要靠课堂教学来实现，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道、主阵地和落脚点。 1、深化课堂教学模式、教学方法改革。培育、推广了以学生为主体，培养创新精神和实践能力为重点的课堂教学基本模式，大力运用了现代教学手段，以现代教学手段的运用来改变课堂教学结构、教学手段和教学方法。 2、深化考试改革。实行了考试形式的多样化，重点推行分项考试和综合考试法，改变目前存在的“单一笔试，一张卷子，一百分制”的单一考试模式。 3、深化教学评价改革。包括对学校教学工作评价、教师教学工作评价和学生素质发展水平评价的改革。 四、加强了教师队伍的建设。 1、加强了师德建设。认真执行教师职业道德规范，加强教师政治学习，全体教师要爱岗敬业、热爱学生、为人师表、无私奉献。教师中无乱收费现象。 2、加强培训，提高教师水平。教师要树立素质教育思想和观念，积极参加在职培训和继续教育。全体教师要参加现代教育理论的学习和现代教育技术的培训。 3、尊重教师、关心教师、依靠教师，发挥教师主人翁作用。积极开展学校内部管理体制改革，实行教师聘任制、岗位责任制。组织教师参加学校的民主管理，对学校工作 计划、制度的修订，结构工资的修改，教师考核、晋级、评估以及学校的财务情况，均要老师参与，共同管理学校。 3