英语3.19.doc

《 Get a Good Education》教学设计方案 商洛地区柞水县曹坪中学 胡启健 课题名称 Lesson46: Get a Good Education 科 　目 初中英语 年 级 九年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 初三学生在不断学习英语的过程中，会出现优差分化的现象，这一阶段学生的情绪波动性比较大，学生有熟练的归纳逻辑推理能力，但还不够强；能够很好使用电脑和网络；有一定的自主探究和合作学习的能力。差生面积扩大会严重影响全班同学学习英语的风气。所以在教学中需要将学生分层次进行教学，根据学生的能力布置不同的任务，让每一位同学都能顺利完成学习任务，从而使学生获得信心和勇气。同时，对于学困生要引起重视，既要充分调动他们的学习积极性，又要防止其懒惰，纪律松散。 教学目标 一、情感态度与价值观 Teaching Aims: 1.?????? Learn more about the occupation. 2.?????? The main grammars of this text. 3.?????? Improve the students’ English. 二、过程与方法 通过查阅、视听说和小组讨论的学习活动，体验合作学习的过程和方法； 提高学生运用英语口语的能力，从而培养学生的英语交际能力。 三、知识与技能 1.Teaching Content: Mastery words and expressions: handsome, chance Oral words and expressions: agency, Canadian Space Agency 2.能够用英语口语表达出自己学完这课的感受和自己对礼节的态度与看法。 教学重点、难点 Teaching Important Points: 1.?????? Know more about the astronaut. 2.?????? The adverbial clauses. 3.?????? The written pattern: diary. Teaching Difficult Points: Know more about the astronaut. 教学资源 　录音机，图片，多媒体课件 教学过程 教学活动1 1.导入新课 Step1. Lead in by discussing the following questions: Which of these would you most like to have: a car, a house or a good job? Do you think a good education is important? Why or why not? Discuss the questions in groups. Divide the class into groups of three or four to finish the task. After several minutes, let some students come to front to make a report. 2.教学方法 本课采用交际型教学法，用活动和提问的方式引出话题。课堂活动形式多样化，激发学习兴趣英语教学打破以语法讲解为主的传统教学模入课堂活动这一特殊的交际活动中来。比如,教师可经常开展课堂演讲,互动辩论, 教学活动2 　 Step2. Listen to the tape and answer the following questions: 1.?????? What does Jack Hall look like? 2.?????? Might Danny be an astronaut? Finish the task in class in oral. Step3. Read the text and answer the following questions: 1.?????? How long did they talk? 2.?????? Why can’t Danny be an astronaut? 3.?????? Did Jack Hall give Danny good advice? 教学活动3 　 Step4. Read the text again and let the students retell the story in their own words. Don’t read the text. Let them sum the main idea of the text.