思想品德(八年级下)课程讲义程纲要.ppt

思想品德八年级(下册)课程纲要;课程名称：思想品德课程类型：必修教材来源：人民教育出版社2013年版适用年级：初中八年级课 时：27课时设 计 者：郑州市第58中 孟胜兰  毛俊霞 ;背 景; 八年级下册教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。 ;课程目标 1、通过本册书的学习，能够说出一些基本的法律概念和法律常识，即说出我们作为社会公民，都享受哪些权利、履行哪些义务。 2、通过对法律知识的学习，能够列出依法维权的方法。即让我们说出，在这样一个法制的社会里，我们如何做一个遵纪守法的公民，如何做到知法、懂法、守法、护法和用法。 3、通过对实践探究活动的开展，能够区分合法与违法行为，从而树立正确的价值观念，从我们自身做起，以维护社会的公平和正义。 ;内 容; 单 元 ;实 施;二、学习活动 1、把班级同学分组后举行法制热点辨论 ，以模拟法庭的形式进行。 2、组织同学们到社区或公园进行法制宣传。 3、以“知法、懂法、用法”为主题，全班分组分期制作手抄报，并在班级内进行展示。 4、开展有关法律法规的讲座。 ;评 价评价采用百分制，包括过程性评价和期末测试两部分;1、教师观察记录（即教师评价） 教师观察记录是学生学习过程评价方面的重点。教师对学生在日常学习、生活中表现出的能力、情感、态度和行为进行观察并记录在案。（占总分值的10%） ;2、学生自评 学生自评的主要目标是为了促进学生发展，注重学生自我改正与激励，起到激励学生学习的作用。 （占总分值的5%） ;3、学生互评 学生互评是小组对他人在学习中的学习态度、策略和效果等方面的评价。同一小组的学生应该不定期地进行互相??价，虚心听取别人的意见。这种评价有助于小组成员间的合作与交流，体现了新课程的合作理念。 （占总分值的10%） ;4、家长评价 家长评价是课堂教学评价延伸的一种方式，有利于促进家长对学生学习的关心，促进家长对学生的管理。有利于学生听取家长的合理建议，有利于家长与学生的沟通。 （占总分值的5%） ;二、期末测试（占总分值的70%） 三、学期总评 1、学期总评分数=过程性评价+期末测试成绩x70% 2、将学期总评分数记入学生综合素质评定手册。