- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版三年级语文上册教学进度计划表
教学进度计划表
三 年级 2 班 语文 科 教师:杨永琴
科目
单元 8 课文(篇) 32 看图学文 32 讲读课文 24 阅读课文 8 基础训练 8 读写例话 8 语基知识 8 语文科 章节 例题(道) 练习(个) 目标计划 教学效果 上期 均分 46 及格率 54% 优分率 4% 差分率 30% 本期 均分 50 及格率 60 优分率 10 差分率 20 作业(次) 51 作文(次) 8 测验(次) 8 活动 4 学生学习现状分析 本期本班共有学生45人,其中男生人(包括转来的),女生2人1.感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。
?? 2认识200个,会写300个字。累计识2000个,会写1300个字。
?? 3会使用字典,练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
?? 4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
?? 5继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
?? 6理解词句的意思;初步体会关键词句在表达情意方面的作用。
?? 7初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
??讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。 一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,全面提高全体学生的语文素养。另外,加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,学会习作。这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。
《金色的草地》
《爬天都峰》
《槐乡的孩子》
语文园地一 1、能正确读写词语。
2、了解课文大致内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分
4、通过本组教学,帮助学生尽快地适应中年级的语文学习
1、能正确读写词语。
2正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分
4、通过本组教学,帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。
合作讨论
朗读法
第二周 14 6 2
《灰雀》
《小摄影师》
《奇怪的大石头》
《我不能失信》
语文园地二
1、能正确读写词语。
2、了解课文大致内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分
4、引导学生通过默读和朗读理解词句,把握文章的主要内容,体会名人身上的优秀品质。
引导学生通过默读和朗读理解词句,把握文章的主要内容,体会名人身上的优秀品质。
要培养学生学会边读书边思考,积累语言的习惯。
朗读法
讨论法
交流
第四周 14 6 3
《古诗两首》
《风筝》
《秋天的雨》
《听听,秋的声音》
语文园地三
1、了解课文大致内容。
2、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分
3 、 教学中引导学生读懂课文,一边读一边想象,充分利用生活积累,体会秋天的风采,感受秋天的美好。
教学中引导学生读懂课文,一边读一边想象,充分利用生活积累,体会秋天的风采,感受秋天的美好。
朗读想象
讨论交流
第七周 14 6 4
《花钟》
《蜜蜂》
《玩出了名堂》
《找骆驼》
语文园地四
1、能正确读写词语。
2、了解课文大致内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分
4、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
1、了解课文内容,了解自然界的奥秘。
2、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
课前观察
小组合作
讨论交流
第九周 14 6 5
《孔子拜师》
《盘古开天地》
《赵州桥》
《一幅名扬中外的画》
语文园地五
1、能正确读写词语。
2、了解课文大致内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分
4、在引导学生学好课文的同时,要重点指导学生开展好综合性学习活动。
在引导学生学好课文的同时,要重点指导学生开展好综合性学习活动。
朗读感悟
讨论交流
引导实践 第十一周 14 6
单元章节 教学内容 重点难点 教学设想 进
您可能关注的文档
- 乳腺疾病的预防与保健 课件.pptx
- 乳腺疾病课件_图文.ppt
- 事业单位人事信息服务系统用户及权限申请表.doc
- 乳腺癌化疗中PICC置管病人的护理 - 乳腺癌的手术治疗.ppt
- 书籍款中国风古风 学校老师课件教育课件大气动态模板.pptx
- 事故应急技术课件.ppt
- 事故调查与分析技术第一章 概论.ppt
- 二 手 书 店 营 销 策 划 - 二手书店营销策划.doc
- 二元一次方程与一次函数精品说课上课.ppt
- 二年级上乘法及加减混算口算练习.doc
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)