《阳关三叠课件》初中音乐人教版八年级下册1902.ppt

我国最古老的弹拨乐器之一，迄今已有三千余年。 欣赏 古琴 ●思考什么是“琴歌” ?知识点：“琴歌”——是指在古琴弹奏下吟唱的一种音乐表演形式。 1.聆听导入 2.合作学唱 3.探讨升情 4.拓展延伸 5.自我总结 聆听欣赏 ●听听歌曲的情绪是怎样的？联想到怎样的画面？ ●说说歌曲是谁写的哪首古诗，描写了什么内容？ 表达了怎样的思想感情？可分为几个乐段？ 送元二使安西 　　　　　　（唐）王维诗 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 ●古诗表达了怎样的思想感情？ “唐诗入歌” 本歌曲描写了王维送好朋友元二到安西服兵役的情景。今日一别，何日相见？真不知此生还会不会再见。纵然作者心中有千般不舍、万般无奈，也只能忍痛相送、含泪话别。旋律古朴深沉，略带伤感，将友人离别时难舍难分的情感表现得淋漓尽致。 返回 加了括号的“间奏” 学一学，唱一唱 请同学们随琴视唱第一段歌谱。注意听琴，轻声、慢速、准确演唱每个音。 请同学们用“ ”随琴演唱第一段歌谱。注意歌唱姿势与发声位置的准确，以及气息的保持。 请同学们想一想：第一段由4个乐句构成，节奏和旋律有什么特点？ １ 2 3 4 请同学们试着随琴填词演唱第一段。 小结上阕：王维的原诗，曲调以级进走向呈现，温情而含蓄。 学一学，唱一唱 请同学们随琴视唱第二段歌谱。注意听琴，唱准八度大跳要注意音准和切分音的节奏。 请同学们用“ ”随琴演唱第二段歌谱。注意歌唱姿势与发声位置的准确，以及气息的保持。 请同学们试着随琴填词演唱第二段。 想一想第二段的旋律进行、节奏有什么特点？ 它所表现的音乐情绪与第一段有什么不同？ １ 2 3 小结下阕：旋律跌宕起伏、错落多样，突出表现了悲伤、惜别、期待的感情。 请同学们有韵味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿势的准确、气息的保持。　 返回 歌曲处理，升华离别情。 请同学们想一想： 如何演唱才能唱出歌曲所表达出的忧伤、惜别、依依不舍的送别之真挚情感呢？ 分组讨论：如何处理歌曲　（从速度、力度、声音、情感四方面分析）。 请同学们有韵味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的正确处理。　 歌曲应采用中等速度，充满表情的演唱，后段的“遄行”处要略显激动，力度渐强，结尾处减弱，慢慢结束。 返回