《☆一二三四歌课件》初中音乐人音版七年级下册7284.ppt

《一二三四歌》 河南滑县城关一中 张素萍 说一说 你对军人的认识 以苦为乐 对祖国的忠诚与热爱 哪里有危险哪里就有他们 一二三四歌 教学目标 1、知识与技能：?能用饱满有力而有弹性的声音演唱歌曲《一二三四歌》,了解进行曲的风格特点。愿意并积极的参与歌曲的编创活动，进行创新能力的培养。? 2、过程与方法：通过体验享受音乐的审美过程，用不同的表演形式来体会歌曲的情绪特征。 ?3、情感态度价值观：喜欢演唱军旅歌曲，感受战士们自豪乐观的情绪，学习解放 军战士们的革命乐观主义精神。 整体感知 ??? 1、??认识作曲家，理解歌曲所表达的情感。 ? 2、??感受歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音和力度去演唱的？??? 3 可以从节奏 、速度、情绪等方面来分析一下歌曲属于什么体裁？并思考进行曲的风格特点？?（小组讨论后回答）?? 曲作者介绍 歌曲分析 《一二三四歌》是一首军旅歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品 质。整个歌曲体现了战士的高度革命乐观主义精神。 ? 《一二三四歌》为C宫调、4／4拍、进行曲速度，三段体曲式结构， 用什么样的情绪和声音来演唱？ 歌曲情绪：慷慨激昂??、饱满、坚定有力、豪迈、积极向上。??? 一起喊口号：一 二 三 —四！ 进行曲 一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。 （五）、拓展?? 播放《当兵的人》，加深对进行曲音乐风格的理解。?? 六、编创体验?? ?? ? ?? ?分小组，为歌曲设计不同的表演形式。 ?? * 臧云飞.?作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作歌曲《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。????? *