《Unit　　3　What　can　you　hear？课件》小学英语牛津上海版二年级下册13962.ppt

Write the new words plane bike ship car bus train While-task procedures 1: 活动内容：句型操练 活动目的：通过听录音，让学生操练新授句型 操作方法：按顺序按喇叭，老师问问题，学生跟读答句，依次点击页面，出现句子，加深记忆 其它建议：按照先听说再出现句子的原则，先让学生说再出现句子 * While-task procedures 1: 活动内容：句型操练 活动目的：通过听录音，让学生操练新授句型 操作方法：按顺序按喇叭，学生学习问问题，学习集体或个别回答，依次点击页面上的交通工具图案，出现句子，加深记忆 其它建议：此处可以由学生集体问问题到个人问问题 * While-task procedures 2: 活动内容：句型操练—听音游戏 活动目的：通过听录音，让学生给听到的声音标号 操作方法：任意点击页面，声音片段整体出现 其它建议：此处喇叭隐在页面外的下方，不需停顿，让学生边听边做练习 * While-task procedures 2: 活动内容：句型操练 活动目的：通过检查练习，操练句型 操作方法：依次点击喇叭，出现单个的声音，点击页面，出现每个声音的排序，可以通过教师，学生个人或集体问答的形式操练What can you hear? I can hear ... 其它建议：此处的喇叭按先后顺序排列，点击喇叭以外可出现数字顺序，同时停止声音的播放 * While-task procedures 2: 活动内容：句型操练 活动目的：通过检查练习，操练句型 操作方法：按照放大的图片，检查个别学生对新的问答句型掌握情况 其它建议：因为前面以出现过声音，这里就只回答，不出现声音了 * While-task procedures 3: 活动内容：句型操练 活动目的：与以往所学句型或相似句型对比 操作方法：默读或朗读答句，点击页面，出现问句，让学生说出正确的答句，再次点击，出现答案 其它建议：第一个可以集体完成，后面几个可以让学生自行完成 * Post-task activities 1: 活动内容：语段练习 活动目的：将学过的句型和以往知识相结合，完成一段话的介绍一个交通工具 操作方法：点击喇叭，播放声音，然后老师介绍。再出现短篇，让学生朗读 * Post-task activities 2: 活动内容：语段练习 活动目的：将学过的句型和以往知识相结合，完成一段话的介绍一个交通工具 操作方法：学生自行选图说话 其它建议：也可以让学生带自己的玩具交通工具，来介绍给大家，先自己说一说，再以小组或集体的形式反馈 * 其他建议：教师解释vehicle（交通工具）的意思。 * Period 1 Sounds 3 Oxford English Module 1 Using my five senses 五台子小学 张 杨 Listen and sing song Listen. What is it? It’s a … plane bike ship car bus train bike bus train car ship plane What can you hear? I can hear a train. I can hear ... What can you hear? I can hear a bus. I can hear a ship. I can hear a plane. I can hear a bike. 1 6 4 3 2 5 7 1 6 4 3 2 5 7 1 6 4 3 2 5 7 1 6 4 3 2 5 7 Listen ! What can you hear ? I can hear a dog . I can hear a bus . What can you hear ? I can hear a plane . I can hear cars . I can see a car. I can hear a car. This is a car. What is this? What can you see? What can you hear? What can you hear? I can see a ship. I can see a red train. This is a red train. I can hear a train. What do you hear? What can you see? What can yo