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《6、7的加减法应用》__课件
* * 解决问题 人教新课标一年级数学上册 教学目标： 1、知道图上大括号和问号的意思 2、会正确口述应用题的两个条件和一个问题 3、知道简单应用题的结构，会正确地列式计算 1 6 5 6 4 2 6 3 7 6 1 7 5 2 认识 7 3 3 3 4 左边有 只， 右边有 只。 4 2 ？只 一共有几只？ 表示一共 有几只。 ＝ （只） + 4 2 6 2.请完整地把图意说一说。 1.图里有什么？ 4.4、2、6分别表示什么意思？ 3.这道题怎样解答？ ？个 ﹦ + 3 3 6 5只 ？只 ﹦ + 5 2 7 “？只”表示 还剩几只。 一共有7只， 跳走了2只。 7只 ？只 你看到了什么？ 你知道“？只”表示 什么意思吗？ 你能完整地说一说 图的意思吗？ 怎样解答呢？ ＝ （只） 7 2 5 为什么用减法？ 还剩几只？ - 7只 ﹦ ?只 — 7 3 4 7只 ?只 ﹦ — 7 4 3 ？只 7只 7 4 + 2 = 6 7 - 2 = 5 比较这两题有什么不同？ “ ？只 7个 ？个 脑筋转转： 3 3 3 ＋ 3 6 7 3 7 - 3 4 6 - 4 2 2 ＋ 5 7 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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