01思想道德修养与法律基础第一章.ppt

通过本章学习，认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念途径和方法，在实践中化理想为现实。 （二）正确看待理想与现实的关系 １、理想与现实的辨证统一 ２、正确处理理想与现实的矛盾 理想是我们的追求，崇高理想的实现，需要不畏艰险、不怕困难、锐意进取、奋发向上的精神。努力实践，艰苦奋斗，把美好的理想变为现实。 美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”，由于家境贫寒，几乎没有进过正规学校。他从小立下大志，“要揭示大自然的奥秘”。11岁时，一边替人赶马车，一边顽强的学当时的科学著作。他29岁时发明了留声机，31岁时发明了电灯，给人类带来了“世界之光”。 在国外从事原子弹研究的王淦昌先生从国外归国时，组织上决定让他从事原子弹的研究工作，这在当时是一项秘密任务，组织上跟他说：“你今后可能要隐姓埋名。”王淦昌先生沉默一会儿，抬起头，坚定地回答：“我愿意以身许国。” 数学家陈景润初中阶段就想到“数学是什么事也少不了他的”立志在数学方面为祖国作贡献。正是这个志向，鼓舞他奋斗几十年，才取得在哥德巴赫猜想研究中世界领先的成就。 理想——流沙河 理想是石， 敲出星星之火； 理想是火， 点燃熄灭的灯；理想是灯， 照亮夜行的路；理想是路， 引你走向黎明。 师生互动方案的设计 从以下8种职业中做出选择，然后回答问题 1.奥运会金牌得主 2.联合国国际外交家 3.诺贝尔奖获得者 4.政府总理 5.主唱歌手 6.新型机械的发明人 7.金融高手 8.高级政工师 回答： 为什么会选择该项目为首选? 你选择该行业对你有什么重要性？ 你的选择对他人有什么重要性？ 通过选择职业来实现社会理想。 “古之立大事者， 不惟有超世之才， 亦必有坚韧不拔之 志” 　　　——苏轼 老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣。 　　　　　　　　　——李大钊 诸葛亮：“志当存高远” “淡泊以明志，宁静以致远” 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪拦的理想。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????——爱因斯坦 不知道干什么事的人是不幸的 ——高尔基 一个人追求的目标越高，他的成材就发展的越快，对社会就越有意，我确信这也是一个真理。 ——高尔基 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。 《徐特立教育文集》 生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天 一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。 ——陶铸 信仰是可以创造奇迹的 （美）马克·吐温 ? ????????????????????????????????????????三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——《论语·子罕》??? 燕雀安知鸿鹄之志哉！ ——《史记》 有志者事竟成 ——《后汉书》??? 休言女子非英物，夜夜龙泉壁上立。 ——秋瑾《鹧鸪天》 理想是人生的太阳 ——德莱塞 有人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。 —塞涅卡 生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 —雨果 在