西师版小学三年级数学下册第五单元《 小数的初步认识 》.ppt

课堂 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 能识别小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义，会读写小数。 谢谢 * 课件PPT 5.2 小数的初步认识2 第5单元 小数的初步认识 学习目标 结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 使同学们认识小数在实际生活中的应用，培养同学们热爱生活、热爱数学的情感。 1米=( )分米 3元=( )角 1元=( )角 5米=( )分米 复习导入  5角=( )元 1角=( )元 1分米=( ) 米 5分米=( )米 ？ ？ ？ ？ 下面的四个怎样填呢？利用我们这节课学习的有关知识就能解决。 探究新知 1元是10角。 1角就是（ ）元，用小数表示是（ ）元。 5角就是 （ ）元，用小数表示是（ ）元。 0.1 0.5 探究新知 1元是100分。 1分就是（ ）元，用小数表示是（ ）元。 8分就是（ ）元，用小数表示是（ ）元。 0.01 0.088 探究新知 3角4分用小数表示是（ ）元。 0.34 整数部分 小数部分第一位 小数部分第二位 · 元 角 分 小结 探究新知 量身高。 小红身高135厘米是多少米呢？ 140厘米。 我的身高也是140厘米，是多少米呢？ 你能解决他们提出的问题吗? 探究新知 量身高。 0.01m 1米等于100厘米。 1厘米可以写成0.01米。 探究新知 量身高。 0.01m 35厘米可以写成0.35米。 1米等于100厘米。 探究新知 量身高。 0.01m 135cm是1m35cm，可以写成1.35m。 探究新知 量身高。 0.01m 140cm= m。 1.4 典题精讲 填空：1米4厘米=（ ）米。（填小数） 解题思路：此题考查的是学生对单位厘米化成米的理解。学生首先要把4厘米化成0.04米，再加上原来的1米，就是1.04米。学生在解决这道题时要注意，4厘米=0.04米，再加上1米写小数时是1.04，而不是1.4。 典题精讲 填空：1米4厘米=（ ）米（填小数）。 正确解答：1米4厘米=（ 1.04）米（填小数）。 温馨提示：在单位互化的时候要注意单位之间的进率。因为米和厘米之间的进率是100,所以1厘米=0.01米。这一点大家要牢记。 易错题型 144厘米用米作单位是（??????）米。十分位上是（???），表示（?????????）。百分位上是（???），表示（?????????） 易错分析：这是学生在理解小数意义的基础上，要进一步理解小数的实际意义，这里的十分位上的4要理解成4个十分之一米，不能单纯的认为是4个十分之一，同样后面的4表示的是四个百分之一米，也就是说理解的时候要带着单位名数的。 易错题型 144厘米用米作单位是（??????）米。十分位上是（???），表示（?????????）。百分位上是（???），表示（?????????）。 正确解答：144厘米用米作单位是（?1.44）米。十分位上是（?4），表示（?4个十分之一?）。百分位上是（4），表示（4个百分之一）。 学以致用 1.以元作单位，用小数表示下面商品的价格。 7分 （ ） 5角7分 （ ） 0.07元 0.57元 学以致用 1.以元作单位，用小数表示下面商品的价格。 3元4角 （ ） 1元5角6分 （ ） 3.40元 1.56元 学以致用 2.填一填。 2.15m是( )m( )dm( )cm 3.4m是( )m( )dm 4.07m是( )m( )cm 0.5m是 ( )dm 2 1 5 3 4 4 7 5 （2）零点五六写作（ ） 二十六点八写作（ ） （1）5.85读作（ ） 0.38读作（ ） （3）36.25元表示（ ）元（ ）角（ ）分 0.28元表示（ ）角（ ）分 8.06元表示（ ）元（ ）角（ ）分 学以致用 五点八五 3.填空。